人生与人心优美句子（感触人生的经典句子）

人生与人心优美句子【一】

1 . 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易(司马迁

2 . 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天??人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

3 . 第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。

4 . 人生犹如下棋。高者有远见，低者只能看出两三步；高者顾大局，谋大事，不以一二子为重，终以赢棋为目标，低者寸土必争，结果辛辛苦苦屡犯错误，终败。

5 . 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》

6 . 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》见义不为,非勇也。(论语

7 . 人生就像一场漫长的旅途，既短暂，又漫长，很显然，一个人的旅程会很孤单，一个人的风景也很单调。

8 . ①点明题旨的句子；②描写议论抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻拟人夸张排比对偶反复反语设问反问，特别是引用的句子）。

9 . 野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

10 . 人生是一条路，人生有多长，路就有多长。人生有多深，路就有多宽。我们往往无法选择人生的长度，但是我们可以选择人生的深度。我们无法预知道路的长度，但是我们可以加宽道路的宽度。

人生与人心优美句子【二】

1 . 珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。

2 . (散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料起着补充丰富拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。

3 . 人生就像一条抛物线，不管最高点有多高，最终还是会回到最初的原点。这是人生最大的遗憾，也是最大的公平。

4 . 杏花三个一群，五个一簇，编织出了一个个美丽的花环，戴在春姑娘的头上！一阵微风吹来，它们就随风飘荡。大地为杏花姑娘铺好了床，可以让它舒舒服服地睡觉。蜜蜂和蝴蝶赶来了，“嗡嗡嗡……”留下了一串串赞叹！我仿佛觉得眼前迷人的景象是一幅美丽的画卷！

5 . 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》

6 . 天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武前事不忘,后事之师。(《战国策》天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》锲而不舍,金石可镂。(荀子?劝学天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐青,取之于蓝而青于蓝。(荀子玩物丧志。(书经

7 . 她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

8 . 流言止于智者。(荀子

9 . 八关键句子主要包括五个方面：

10 . 礼之用，和为贵。(论语

人生与人心优美句子【三】

1 . 的名词

2 . （一）议论文分类：立论驳论

3 . 莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易木秀于林,风必摧之。(旧唐书

4 . 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡《秋词》秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》

5 . 奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明

6 . 千里之行,始于足下。(老子

7 . 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼金玉其外,败絮其中。(刘基

8 . happinetakesnoaccountoftime欢娱不惜时光逝。

9 . 事实上很多年没有细细的观赏和品味杏花了，对于杏花的芬芳气息，记忆中没有丝毫的痕迹。童年时代的老家的院子中央，就有一株杏树，苍劲张扬的造型，矮矮壮壮的主干，密密绵绵的茎叶。红褐色的主干离地一米多就分成丫形的树杈。每年春天，杏花初绽，粉红的花蕊，洁白的花瓣，似雪又隐约比雪娇艳的淡淡红晕缀满整个枝桠。洁白素雅到可以让一个六七岁的孩子鸦雀无声，梦幻一样令人窒息的美丽。细雨霏霏里，微风拂过，花瓣雨洋洋洒洒，伤感唯美。在孩童的心田，深植了这样一份无法涵盖无力描绘的情愫。

10 . 说明文语言特征：生动（趣味性）准确（科学性）联想想像象征比较对比衬托烘托反衬十四散文

人生与人心优美句子【四】

1 . (句段常见作用：或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化升华）主旨，激人深思。

2 . 歌送武判官归京》

3 . 逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮美的景致。逗留在大海的浩瀚壮美中，我们就会错失大漠，走过去，广阔无垠的沙漠更震撼心灵。逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美优美语句（排比句）

4 . 工笔（精雕细刻，具体生动，形神兼备）

5 . 人心复杂，总留给我们太多悬念;心悸蔓延，遗落下许多尘埃。恍惚的遇见，一不小心绕成了心底永久的记忆，点燃心灯，温暖曾经怀想过的梦，照亮未来明净的脚步。

6 . 无论何时，请一定要相信：尽管耳边寒风呼啸，你的心灵总还有取暖的地方。身边的亲人朋友爱人，哪怕是一些素未谋面的陌生人，总会在意想不到的时间和地点提供他们的善意。“靠近你，温暖我”，享受这种善良与体贴，并传递给他人。

7 . 点明主题承载作者情感。

8 . 修辞手法：

9 . 风熄了，年少巴掌大的舞台，仅能留下越来越残缺的梦影，曾经台上的身影，成了曾经台下的过客，才发现，人生的舞台，只有开始，永远算不上结束。而那些年里，终于落幕的舞台，不解时光荏苒的我，才明白是多么珍贵的流年。

10 . 士不可不弘毅,任重而道远。(论语莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适士为知己者死。(史记

人生与人心优美句子【五】

1 . 欣然放眼望去，朵朵杏花象一只只粉蝶儿震翅欲飞，几枝待开的花蕾亦如娇羞的女孩般，露出绒绒的粉色

2 . 常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？

3 . ３分析改句缺点。

4 . 人生的路，就是一场从生到死的跋涉与攀登，路难，事难，做人更难。其间，好人难做，恶人不能做。做一个好人，会承受心灵的压力，告诉自己，尽善尽美，赢得社会的赞誉，难在放弃。做一个恶人，要顶住良心的谴责，社会的唾弃，承受内外的夹击，把人生的一切毁去。

5 . 东临碣石，以观沧海。(曹操《观沧海》

6 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江用》争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(李清照《如梦令》山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。苏轼《浣溪沙》诗中山河(江山

7 . 生活，生活就是为了生存而活着，为了活着而生存，每一个人的幸福生活也就是证明了他在这样的一个生活剧舞台里演绎的非常出色，这样的一个情形在我们的生活圈子里出现我们应该感到很满足，至少现在的生活不像过去那样乏味缺少新鲜感。生活就是舞台，让我们跟着节拍，享受美好的未来，尽情地歌舞，生活就是这么的简单。舞动着青春，舞动着活力，生活舞台，尽情施展！

8 . 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

9 . 埋下伏笔（记叙文小说），设置悬念（小说），为渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心下文作辅垫；总领下文；

10 . 道听而途说，德之弃也(孔子

人生与人心优美句子【六】

1 . 七描写景物的角度：视觉听觉味觉触觉八描写景物的方法：动静结合（以动写静）概括与具体相结合由远到近（或由近到远）

2 . 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩

3 . 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

4 . 修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确鲜明而生动有力，情感真挚强烈而又引人入胜。包括象征夸张拟人比喻借代对偶反问设问双关谐音用典互文叠词等。

5 . 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……１最基本的论证方法：摆事实讲道理形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……２常用论证方法：举例论证道理论证引用论证副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，理论证）对比论证比喻论证类比论证（常有“同表范围等），换了后就变成…，与事实不符。样”“诸如此类”等词语）（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什十三说明文分类：

6 . 对偶（形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；表意凝炼，抒情酣畅）

7 . 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

8 . １说明文分为：事物说明文事理说明文不能。因为（）与人们认识事物的（由浅入深由表２科技性说明文文艺性说明文（科学小品或知识入里由现象到本质）规律不一致（）该词与上文是小品）一一对应的关系（）这些词是递进关系，环环相扣，说明顺序：

9 . 点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

10 . 尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。

人生与人心优美句子【七】

1 . ⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

2 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》

3 . 十七根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

4 . 百学须先立志。(朱熹

5 . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋春行》

6 . 如果你没有飞翔的翅膀，就拒绝被捧上高空，难免被摔得很疼;如果你不踩着别人的肩膀显示自己的高度，就不会变成不折不扣的矮子。

7 . 忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香。

8 . 杏花一丛丛，一簇簇，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。

9 . 结构上：常见的表现手法

10 . 在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光芒。人生更富有意义。

人生与人心优美句子【八】

1 . 大托物言志借物喻理寓理于物借物喻人状十五引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定物抒情借景抒情情景交融

2 . 插叙（对主要情节起补充衬托的作用，使中心思想更加鲜明）

3 . １对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；２对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；

4 . 思念使香山居土忆江南春来江水。

5 . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫

6 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟近朱者赤,近墨者黑。(傅玄镜破不改光,兰死不改香。(孟郊

7 . 吾生也有涯，而知也无涯。(庄周三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子民不畏死，奈何以死惧之?(老子

8 . 杏花树婀娜多姿的身躯，树枝上的杏花，仿佛对着他们笑，一朵挨着一朵，温暖的春风轻轻的吹过，树上的杏花花瓣便飘了下来，嫩嫩的，粉粉的，像透明是的。花朵们你争我抢的，开满着。

9 . 物以类聚，人以群分。(易经满招损，谦受益。(尚书

10 . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参