文案馆一分钟以上制作教程（文案馆视频怎么制作详细教程）
文案馆一分钟以上制作教程【一】
1 . 哲理故事：
2 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
3 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，
4 . その（连体）那，那个
5 . 教室（名）[きょうしつ]教室
6 . 车到山前必有路，有路必有丰田车。——日本丰田汽车公司广告口号
7 . アメリカ人（名）美国人
8 . 离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。
9 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
10 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
文案馆一分钟以上制作教程【二】
1 . 本屋（名）[ほんや]书店
2 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。
3 . 爱是正大无私的奉献。——正大集团广告口号
4 . 当天晚上，按照顾客留下的地址，他找上门去求教。顾客见他满脸的真诚，就实话告诉他：“你的失败在于你自始至终没有认真听我讲话。就在我准备签约前，我讲到我的独生儿子即将上大学，而且提到他的运动成绩和他将来的抱负。我是以他为荣的，但是你当时却没有任何的反应，甚至还转过头去用手机和别人通电话，我一怒就改变主意了。”
5 . 无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。
6 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。
7 . ／この／その／あの／どの---连体词
8 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语
9 . 上（名）[うえ]上面
10 . 例：:この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。
文案馆一分钟以上制作教程【三】
1 . 図書館（名）[としょかん]图书馆
2 . 制作生日视频，当然离不开动听的生日歌曲啦。点击“背景音乐”选项卡，点击“添加媒体文件”按钮，即可导入生日歌，让精美的相片和音乐完美的融合，制作声色并茂的生日视频。我们可以将音乐的lrc格式的歌词导入软件中，点击“MTV字幕详细设置”按钮，你就能自定义设置歌词的特效字体等属性，从细节中体现你对视频制作的用心。
3 . ここはどこですか。这里是哪里？
4 . わたしは学生です。
5 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
6 . こちら（代）这里，这边；这个；这位
7 . 何方（代）[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语
8 . 那人很吃惊。
9 . …で，…（です）
10 . この这个(近处
文案馆一分钟以上制作教程【四】
1 . せんせい先生先生，老师
2 . 乔·吉拉德是著名的推销员，一开始他认为推销员应该尽力说，介绍自己。介绍产品。他把说放在了第一位，而在他的一次推销过程中，他体会到了听的价值远远大于说。
3 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
4 . うち（名）家
5 . 山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
6 . 我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
7 . △図書館はどこですか。
8 . たいわんじん台湾人台湾人
9 . にほんじん日本人日本人
10 . ぎんこう銀行银行
文案馆一分钟以上制作教程【五】
1 . 她说：“是真的，不过我说的是每天分钟。”
2 . あのかたは先生でアメリカ人です。
3 . 货真不怕比，法国东钢盘型不输其它轮胎。——法国东钢盘型轮胎广告口号
4 . …是…，（是）…
5 . アメリカじん美国人
6 . 学長（名）[がくちょう]大学校长
7 . あのかたはどなたですか。
8 . 上（うえ）上(面
9 . ～屋（名）[や]～店
10 . 不过，她只有分钟，分钟之后，上课铃声响，她就得停止。
文案馆一分钟以上制作教程【六】
1 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人
2 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。
3 . 一首凄婉深情之歌谣，扰乱了晚春数日之心绪。沉重的笔墨延续歌词的悲哀，眼茫茫，心戚戚，泪成行。于每一个孤清的夜晚，在松软的枕上汪汇成深潭!
4 . 【单词热身】
5 . 那一次，他与客户洽谈得很顺利，但就在快签约成交的时候，对方却突然变卦了。他为此感到不解。
6 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
7 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。
8 . そのひとはわたしの友達です。
9 . や屋屋
10 . 对对方的话及时反馈。如果对方一个劲地说，而你却没有任何反应，他会觉得索然无味，本想说的话也不说了，对方在说的时候，你应该说的是：“哦！”“我知道了！”“原来是这样！”“有点意思！”“到底怎么回事？”等等。这样的话能给对方继续说的动力。