做了好事就要说出来文案（我上辈子绝对做了好事的文案）

做了好事就要说出来文案【一】

1 . 他循着呼救声飞快地跑来，见小孩儿正在水中拼命挣扎，急得连衣服也没脱，就跳进冰冷的河水中。

2 . 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

3 . 但是，人生道路往往是多磨难的。一两次挫败过后，我们开始害怕，我们开始放弃努力。努力可能失败，而放弃，永不会遭遇挫伤。于是，我们开始为自己找寻可靠的`理论基础，既然如此众多的名人已宣称“平淡为本”，那么我们就“平平淡淡才是真”吧。我们习惯了平凡，我们更习惯了庸俗的快乐。

4 . 有时走在路上，会拾取三三两两的叶片，细细端详，铺在手心的树叶，没有破损，一直贴切地呆在掌心。好像一个很乖巧的女孩子，总是温柔地在身边，让人不得己地喜欢。

5 . 是啊，多写美好，写尽这人世间的万般好事。衣橱里放着一袋在去年端午节去乡下采摘的艾草，散发出悠悠的清香，看见了桂花落在小猫的背上，有碎花光影。蓝天上白云在挥舞衣袖，屋檐下挂着一件老物件。经年的线状笔记本上，有钢笔的字迹。

6 . 好人都是通过对美德的爱来表达憎恶扬善之心的。--贺拉斯

7 . 即使家规严，丑事总难免。——英国

8 . 当人们相爱的时候，每一盏霓虹灯都变成了天上的星辰。要写的事物太多了，原来，是这个世界过于美好。

9 . 老师像一枚火红的石榴，学生就是一颗颗小石榴籽，抱在怀抱里精心呵护着，摊在阳光下体贴培养着，期待着茁壮成长，健康平安。您辛苦了，敬爱的老师。祝教师节幸福快乐。

10 . “红领巾”见老奶奶摔倒在地，连忙放下垃圾筐，跑过去蹲下身，把她扶起来，搀着她，朝院子走去。

做了好事就要说出来文案【二】

1 . 这个世界上最不开心的人，是那些最在意别人看法的人。

2 . 有人问：“紫薇树会笑吗？”“当然会啊。它心情好的时候，你伸手碰一下，它就会笑得花枝乱颤。不信，你试试。”“那它什么时候会有好心情呢？”“长出嫩叶的时候，以及一整个花期。”

3 . 你们的羊圈中爆发了瘟疫，关一头狼进去又会有什么结果呢？--海泽

4 . 自私自利之心，是立人达人之障。--吕坤

5 . 世上最难受的一种感觉是，你无法爱上别人，只因你依然爱恋那个伤害你的人。

6 . 人的心智成熟是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个纯简的人。

7 . 我在时光里享受温暖，我在流年里忘记花开。

8 . 如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！——克莱尔

9 . 每每遇到相同的节日，就会想起《红楼梦》中的片段，那日吃起螃蟹，就着青梅酒，和挚友说起了贾雨村月光下吃螃蟹的情景。看见菊花开了，就想到了大观园的姑娘们，赏菊吟诗的景象。那一日，雪落了一地，黛玉穿着红色的斗篷，像一支盛开的红梅。我能想起的，大多是那些美丽的事物。

10 . 不管生活多么严峻，我总是和自己在一起，我将在每天的生活中，汲取有益的东西，理解人生的意义。——佚名

做了好事就要说出来文案【三】

1 . 好事尽从难处得，少年无向易中取。——李成用

2 . 一张嘴，开开合合，传递知识和智慧。两只眼，目光炯炯，饱含期待和关爱。三尺台，辛勤耕耘，培育未来和希望。四方路，有你扶助，放飞梦想和青春。亲爱的老师，谢谢你。教师节快乐。

3 . 人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。--爱因斯坦

4 . 有的扛草袋，有的搬石块，有的担土筐……人人都是步履匆匆，急如星火般奔向大堤。

5 . 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。--刘鹗

6 . 生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！——杜伽尔

7 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

8 . 我和妈妈望着这一幕幕感人肺腑的情景，望着这一只只汪洋中的小船，不禁赞叹道：“真是洪水无情人有情啊。”

9 . 您是一叶轻舟，满载关爱与辛勤驶进我们心灵的港湾；您是一抹绚丽的阳光，带着教诲与力量让知识的花朵绽放光芒；您是一阵温婉的清风，携着智慧与坚毅扬起生命的风帆。亲爱的老师，您是那么美丽，那么温暖，真心祝愿您节日快乐。

10 . 于我的笔下，也想写出四季的美丽，四时的不同，世上的情感，对于大自然中的小东西们就多了一些观察。我的文字里有四季中变换的色彩，二十四节气的不同情景，人和人之间更多的是情分。

做了好事就要说出来文案【四】

1 . 老师！向您致十二万分的敬意！

2 . 记住，不是所有事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝试。

3 . 小恶不容于乡，大恶不容于国。--苏轼

4 . 一个好人能用自己的言行影响别人。--米南德

5 . 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

6 . 君子成人之美，不成之恶。——《论语》

7 . 你们的羊圈中爆发了瘟疫，关一头狼进去又会有什么结果呢？——海泽

8 . 君子成人之美，不成之恶。--《论语》

9 . 君子成人之美，不成之恶。——论语

10 . 青春不是用年龄来衡量的，而是一种心境。