上课有氛围感的文案（课堂气氛非常好的文案）
上课有氛围感的文案【一】
1 . 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
2 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
3 . 快乐进取，做镇小小主人。以团结为骄傲，以进步为动力。二二（）班
4 . 讲自律，促团结，树新风。
5 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
6 . 一个身体有两个我：一个在黑暗中醒着，一个在光明中沉睡。
7 . “忠心给祖国，爱心给社会，孝心给父母，诚心给伙伴，信心给自己！”上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号：
8 . 人生即一场相遇，即使错过也不深究，珍惜安好。
9 . 他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。
10 . 清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。
上课有氛围感的文案【二】
1 . --周素珊《第一次真好》
2 . 解析：作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力；春天是美的，是活泼生动的；春天是健壮有力的。从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。
3 . 爱拼就能赢我行！我可以！四四（）班
4 . 思念中钱千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你;愿明月将我的问候带给你。
5 . 你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在。
6 . 求知求实，力行力思。
7 . 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
8 . 学海无涯，奋揖者先。
9 . 理想是灯，照亮夜行的路；
10 . 良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
上课有氛围感的文案【三】
1 . 每当我想到你，我的心中，花开满世界。
2 . 知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。
3 . 专心听课安心读书潜心思考。
4 . 英语课上，老师让我们默写单词，有一个单词我怎么也想不起来，便回头瞟了一眼王小燕的本子……
5 . 教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。
6 . 从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。
7 . 人生总是在前行，那些所有你以为过不去的过去，最后都留在了最后。
8 . 们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。
9 . 做真人，学真知，求慎思，践真行。
10 . 放心去飞，勇敢
上课有氛围感的文案【四】
1 . 知学者自静，止浮躁之心；知学者自明，狭隘之心；知学者自乐，止敷衍之心。
2 . 奋发向上。
3 . 理想是石，敲出星星之火；
4 . 慎思笃行树学风，好学力行造良材。
5 . --宗璞《紫藤萝瀑布》
6 . 期待，是所有心痛的根源，心不动则不痛。
7 . 画画是我的爱好，每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。
8 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。
9 . 解析：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
10 . 解析：这就是说，要不断开拓新的生活领域。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
上课有氛围感的文案【五】
1 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效
2 . 解析：从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。
3 . 吾生也，有涯；吾知也，无涯。
4 . 以前，我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解，我学会了举一反三，许多难题也就迎刃而解了。
5 . 手拉手，我们都是好朋友，肩并肩，我们共同齐向前。二（）班
6 . --张晓风《行道树》
7 . 以德为行，以学为上。
8 . (Eyes,eyes,see,see,see
9 . 愿学勤学善学。
10 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
上课有氛围感的文案【六】
1 . 丰富知识，完善自我，服务社会。
2 . 选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。
3 . 上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。
4 . 在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
5 . “铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒！”上课时师生问好后背诵班训：
6 . 行道树认识到，神圣的事业总是痛苦的，他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，他们寂寞孤独苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。
7 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组
8 . 轻轻的，一缕春风拂过面颊，激起一丝涟漪。悠悠的，带来了你的气息，在回忆里，甜甜的。
9 . --冰心《荷叶母亲》
10 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！
上课有氛围感的文案【七】
1 . ）班班级是我家，）班共努力，齐进步，创我新）班团结奋进友）班团结友爱奋
2 . 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
3 . 乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。
4 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……
5 . 一（）班一（）班
6 . 寒城一以眺，平楚正苍然。
7 . 只有等到物是人非之后，人才会懂得怀念。
8 . 老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
9 . 我们的口号:多读多看多思多评快乐无限组
10 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！希望腾飞组