语文题型理解句子含义和表达效果（语文阅读理解句子表达内容和结构）

语文题型理解句子含义和表达效果【一】

1 . ⑤此外，还有一些警句。

2 . （）德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督逐路军马。

3 . 夕阳渐渐地落到了西山的背后。

4 . 秋天是一个美丽的季节。

5 . 除夕夜晚，我和爸爸来到屋外看烟火。

6 . ４９古之人不余欺也。

7 . 桌：书桌课桌桌子

8 . 张师傅的技术已经到了炉火纯青的地步。

9 . 如：《长征》诗中“万水千山只等闲”字面上讲的是长征路上有很多山山水水，红军都不怕。但句子所蕴含的意思是：红军把长征路上遇到的艰难险阻只看成是平平常常的事，表现了红军战士蔑视困难的英雄主义气概。

10 . 掌握几种常用的翻译方法：（）（保）留（）对（应）（）（更）换

语文题型理解句子含义和表达效果【二】

1 . （金秋），我们乘着小舟来到水乡游玩。湖边的（枫叶）红得像二月的花儿。（荷塘）里，美丽的荷花随风摇摆，碧绿的菱角布满池塘。

2 . １５虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？

3 . ６苟得闻子大夫之言，何后之有？

4 . 尖：尖子尖叫尖刀笔尖

5 . 他写的字歪歪斜斜的，让人看了不舒服。

6 . 你看看，宁宁可是个细心的小画家？

8 . 暑假里，我和妈妈准备去北京旅游。

9 . 联系课文内容的方法

10 . ２２蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

语文题型理解句子含义和表达效果【三】

1 . 年月日香港回归祖国，全国上下一片欢腾。

2 . 陆：大陆陆地陆军

3 . （）余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

4 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。

5 . 歌：渔歌歌手歌星

6 . 宾语前置句定语后置句状语后置句）

7 . 在斜阳的映照下，菊花多美呀！

8 . 利用语法知识确定句子缺失部分。

9 . ３２项伯杀人，臣活之。

10 . 多年从事小学高年级语文的教学，我知道许多学生都感到体会句子的含义很难，虽然想动脑筋，但还是不知道怎样去体会。大部分只好靠死记硬背来应付。但碰到考试，或课外读物中的含义深刻的句子，就束手无策了。我在教学中，为了帮助学生闯过这个难关，采取了以下一些做法：

语文题型理解句子含义和表达效果【四】

1 . （学生读书画句子）

2 . （）由客观选择到主观表达

3 . 画只鸭子（扁嘴巴），

4 . （）古今异义词

5 . ⑴抓关键词语关键部分理解含义［弄清词义，句义也就理解了］

6 . １７五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

7 . 更换——由于时代的原因，古汉语中有些词的意义已经发生较大变化，翻译时应注意。这就是常说的古今异义词。

8 . ４１大王来何操？

9 . ８吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

10 . 礼：礼炮礼花礼品礼节

语文题型理解句子含义和表达效果【五】

1 . ４８夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺……

2 . １６故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。

3 . 如：《伟大的友谊》中的“他们讨论各种政治事件的科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。”

4 . 生：旧的药物书记载得不全面不正确不详细。

5 . 另外，意译时主要注意古汉语中的一些修辞手法：如，比喻借代委婉用典等。比喻要翻译出一定的文采，借代要译出它的代体，委婉应了解它的本义，用典要知道它的作用。

6 . ⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。

7 . 灯：灯火灯光电灯点灯

8 . １９七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

9 . ６删除——古汉语中有不少虚词起凑足音节停顿等作用，而没有实际意义，翻译时可以舍弃不译。

10 . 我们吃东西不能偏食。

语文题型理解句子含义和表达效果【六】

1 . 句子

2 . ７四方之士来者，必庙礼之。

3 . 例如：（１）夫战，勇气也。

4 . （）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

5 . ２５适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。

6 . （）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。

7 . 生：旧的药物书记载得既不全面，又不详细，有些还不正确。

8 . 画张桌子（腿笔直），

9 . 区分辞格求文采，依据情境不跑调。

10 . 生：旧的药物书记载得不但不全面不详细，而且有些还不正确，病人吃了药多危险啊！

语文题型理解句子含义和表达效果【七】

1 . 节日的夜晚，大街上灯火辉煌。

2 . 根据近代著名学者翻译家严复的观点，文言翻译应达到“信”

3 . 田野里，青青的麦苗在风中摆动着身子。

4 . 以上就是关于雅思阅读完成句子题型答题方法和答题步骤的全部内容，非常详细清晰。雅思阅读完成句子题型出现的次数不是很多，但是还是需要大家格外的用心，才能真正掌握。最后，雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩！

5 . ３０沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

6 . 对造成阅读障碍的词语，教师要加以必要的注释疏导，帮助学生扫除障碍。如《草原》写小丘之绿，"就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样"。学生不理解"渲染"与"墨线勾勒"的意思，只要启发画过中国画的学生到黑板上画一画，学生就明晓句意了。对难在"物"上的句子，可用这种方法。

7 . 这匹马跑得真快啊！

8 . ５０吾社之行为士先者，为之声义。

9 . 落实字词为要着，明辨句式尤重要

10 . 表设问：何者何则（可译为“为什么呢”）

语文题型理解句子含义和表达效果【八】

1 . 对应——古汉语中有大量的单音节词，翻译成现代汉语时，与另一个字组合，或直接使用现代汉语的一个合成词代替，对应现代汉语的意义。

2 . （３）权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”（宾语前置）

3 . 二让学生掌握体会的方法

4 . １４是社稷之臣也，何以伐为？

5 . 如：《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。”这一句话，如果只从字面上理解，那就是作为中国人，要热爱自己的祖国。如果引导学生联系当时的时代背景来想的话，台湾刚刚光复，被日本人统治了五十年，许多台湾人不会说中文，不会写中文，他们重新学习祖国的语言文字，“我是中国人，我热爱中国”出自被日本人奴役了五十年的台湾同胞之口，那种真挚的情感，学生能从句子的语气中体会到台湾人民热爱祖国的一片深情，从而激起一种民族的自豪感。

6 . １３无乃尔是过与？

7 . 妈妈把家里打扫得干干净净。

8 . 归：归舟回归归来归队

9 . （）（增）补（）调（序）（）删（除）

10 . 附图{图}