1 . 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
2 . 对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。——莎士比亚
3 . 龙威虎振,剑拔弩张。——袁昂
4 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
5 . 诚信者,天下之结也。——《墨子》
6 . 圣人无常师。——韩愈
7 . 用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣。
8 . 气盛,则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。
9 . 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
10 . 手与神运,艺从心得。其志一于书,轩冕不能移,贫贱不能屈,浩然自得,以终其身。——朱文长《续书断》
1 . 有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
2 . 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
3 . 一样事,百样做。
4 . 教诲如春风,师恩似海深。
5 . 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
6 . 写字如画狗,越描越丑。
7 . 多力丰筋者圣,无力无筋者病。
8 . 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
9 . 云鹤游天,群鸿戏海。
10 . 不认识痛苦,就不是一条好汉。——雨果
1 . 婉若银钩,源若惊鸾。——索靖
2 . 生命的短促,只有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚
3 . 凡人各殊气血,异筋骨。心有疏密,手有巧拙,书之好丑,在于心手。
4 . 患难困苦,是磨炼人格之最高学校。——梁启超
5 . 让礼一寸,得礼一尺。
6 . 词源倒流三峡水,笔阵独扫千人军。——唐代诗人杜甫《醉歌行》
7 . 古人论书云:一须人品高,二须师法古,是书之法,学者习之,故当熟之于手,必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身,书之于手,如是而为书焉。——《书法三味》
8 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
9 . 体象卓然,殊今异古。落落珠玉,飘飘缨组。——张怀声
10 . 走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
1 . 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
2 . 书中有画,画中亦有书。
3 . 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
4 . 书画清高,首重人品,品节既优,不但人人重其笔墨,更钦仰其人。——松年《颐园画论》
5 . 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
6 . 踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
7 . 书中有画,画中亦有书。——清代学者方玉润《星烈汇要·游艺》
8 . 点曳之工,裁成之妙,烟霏露结,状若断面还连,凤翥龙蟠,势如斜而反正。——唐朝第二位皇帝李世民《王羲之传论》
9 . 手与神运,艺从心得。其志一于书,轩冕不能移,贫贱不能屈,浩然自得,以终其身。
10 . 一日为师,终身为父。
1 . 怒蹄蹴踏苍山颓,岧嶤臃肿难为状。
2 . 龙无云不行,鱼无水不生。
3 . 云鹤游天,群鸿戏海。——南朝梁皇帝萧衍
4 . 引笔奋力,若鸿鹄高飞,邈邈翩翩。
5 . 人貌有好丑,而君子小人之态,不可掩也,言有辩讷,而君子小人之气,不可欺也。书有工拙,而君子小人之心,不可乱也。
6 . 体象卓然,殊今异古。落落珠玉,飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书,遗迹石鼓。
7 . 怒蹄蹴踏苍山颓,岧嶤臃肿难为状。——清代文人严允肇《洗象行》
8 . 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
9 . 故以道德事功文章风节着者,代不乏人。论世者,慕其人,益重其书,书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》
10 . 格临,即用透明纸打好格子(田字格米字格九宫格等)照式临写。主要用以掌握帖字结构部位。
1 . 信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
2 . 人不可貌相,海水不可斗量。
3 . 临帖,即在摹帖基础上,对帖字用笔结字规律有了基本认识之后,对着帖写。临帖有对临格临和背临三种方法。
4 . 一点成一字之规,一字乃终篇之准。——孙过庭
5 . 啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
6 . 学书者有两观:曰观物,曰观我。观物以类情,观我以通德。——刘熙载《艺概》
7 . 字势雄逸,如龙跳天门,虎卧凤阙。——南朝梁皇帝萧衍《古今书人优劣评》
8 . 书尚清而厚,清厚要必本于心行。不然,书虽幸免薄浊,亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》
9 . 高韵深情,坚质浩气,缺一不可以为书。
10 . 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
1 . 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
2 . 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
3 . 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
4 . 为学莫重于尊师。——谭嗣同
5 . 瓜无滚圆,人无十全。
6 . 夫人灵于万物,心主于百骸。故心之所发,蕴之为道德,显之为经纶,树之为勋猷,立之为节操,宣之为文章,运之为字迹。——项穆《书法雅言》
7 . 无声之音,无形之相。——唐代书法家张怀瓘
8 . 言不信者,行不果——墨子
9 . 意居笔先,形随法立。
10 . 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基——德莱塞
1 . 人看从小,马看踢蹄。
2 . 教师的春风,日日沐我心。
3 . 昔人有联语云:夫复何为,莫非自然。真至理也。作书亦当知此意。
4 . 拳要打,字要练。
5 . 喜即气和而字舒,怒则气粗而字险,哀即气郁而字敛,乐则字平而字丽。情有重轻,则字之敛舒险丽,亦有深浅,变化无穷。——陈绎曾《翰林要诀》
6 . 学贵得师,亦贵得友。——唐甄
7 . 婉若银钩,漂若惊鸾。——西晋书法家索靖
8 . 自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋
9 . 时时只见龙蛇走。——李白
10 . 怒猊抉五,渴骥奔泉。——北宋文学家,史学家欧阳修《新唐书·徐浩传》
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