反思自己这几年的文案（反思自己的不足的文案）
反思自己这几年的文案【一】
1 . 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
2 . 不去那冷寞的幽谷，
3 . []不祥：不吉利。
4 . 人生总是用苦的经验，改变着最初的心灵，生活总是用痛的记忆，改变着最初的行动。
5 . 三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。
6 . 不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。
7 . 无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会努力把握这次机会。
8 . 课件的操作不够熟练，使得自己有点小紧张
9 . 去年陪你跨年的朋友还在吗？我的还在，她现在是我女朋友。
10 . 要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
反思自己这几年的文案【二】
1 . 开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。
2 . 一切以健康为中心，遇事潇洒一点，看世事糊涂一点。
3 . 登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
4 . []野：野外，郊野。
5 . 看一个人要看他是否有老朋友，一个只有新朋友的人是靠不住的。
6 . 婚姻中最折磨人的，并非冲突，而是无边的厌倦。
7 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。
8 . 跨年再也找不到当初的感觉，毕竟物是人非了。
9 . 以上，是司马迁在《史记》中，对后稷身世的一点记载。后稷被取名为弃，原来有这么一段故事。我们再来研究一下“弃”这个字，会发现它似乎正记载着后稷的这段身世。
10 . 你千万别遗憾。
反思自己这几年的文案【三】
1 . 有在人群中间，才能认识自己。
2 . 年的第一天还要上班，又老了一岁，但年轻的心还在。
3 . 人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。
4 . 在图书馆里借了一本书，终于可以静下心来认真阅读一本书了。想想最近也是挺懒的了，不写东西了，灵感也就越来越少，好在一读书就可以把脑海里的东西唤醒。
5 . 反思是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
6 . 贴近她柔波似的心胸——
7 . 四个拥有：无论你有多弱或多强，一定要拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的住所。
8 . 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋奔跑和大步行进。
9 . 假如说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
10 . 即使我相信苦涩的眼泪，也不会相信甜美的誓言。
反思自己这几年的文案【四】
1 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。
2 . 错误延续的原因：一是把错误当成真理信奉，二是错误的事总是碰上错误的人，三是人为地不让你知道错误的真相。
3 . 在半空里娟娟的飞舞，
4 . 每年的元旦都是一个人过，今年也是。
5 . 跨年那天我喝到烂醉，打他手机他说我吵到他上课了。
6 . 我困了，可是不愿睡觉，因为你没说晚安。
7 . 所有的胜利与征服自己的胜利比起来，都是微不足道的；所有的失败与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
8 . 还有天就要跨年了，上次跨年仿佛如昨天一样，在这里祝大家年快乐。
9 . 所谓缘分，就是爱情成功时的理由，失败时的借口。
10 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：
反思自己这几年的文案【五】
1 . 如果有，是因为那不是你最向往的选择，所以你才会在回想起来的时候有所遗憾。
2 . 懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一个方面进来。
3 . []居期：到了日子，这里指怀孕满十月。
4 . 年，也就是两年后，那一年我岁，也许在感情方面，我已经有了固定的男朋友，甚至已经到了谈婚论嫁的时候但这并不是我最想要和未来的自己说的。我最想说的是，两年后，你该成熟了。
5 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。
6 . 而那种境界，也只有你见过了很多的风景之后，才能拥有。
7 . 嗯，第一届后都有离婚的了。
8 . 今晚的跨年，一定是我最难忘的，在前刚不久你不要我了。
9 . 到底应该考研还是工作，在大城市打拼，又或者回家相夫教子，到底单身还是结婚，甚至有姑娘问我应该凑合过呢，还是该离婚。
10 . 若不去追逐你所渴求，那么你将永远不会拥有，老来只是空叹息。
反思自己这几年的文案【六】
1 . 翩翩的在半空里潇洒，
2 . 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。
3 . 盈盈的，沾住了她的衣襟，
4 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。
5 . 气不鼓不能前进，气太足可能爆胎。
6 . 于是我来到了图书馆，我觉得当感觉生活毫无意义的时候，唯有读书使我于是我来到了图书馆，我觉得当感觉生活毫无意义的时候，唯有读书使我快乐。看着图书馆人来人往心里说了一句话“早就该来这里了”。看着图书馆人来人往心里说了一句话“早就该来这里了”
7 . 真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
8 . 老朋友，祝你佳节如意，一年到头走好运。
9 . 不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。
10 . 这是一只三千多年前的花骨朵，它含苞待放，历经多少风霜雪雨朝代更迭。任世人与它如此亲近，甚至常常误解，它也迟迟不肯开放，以掸去浑身的泥垢。好一朵孤傲的花！就这么静静地等待着什么……
反思自己这几年的文案【七】
1 . 生活有悲有喜，有哭有笑，于岁月间有人悄悄哭泣，于时光下有人暗暗微笑。
2 . 所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，不迷惑于某一件事，能从一件小事推知大的道理。
3 . 我期待的第一个早安。
4 . 后来她回想：一人半夜出门的时候会惊恐害怕，可是第二天看到晨光微起，她就感觉到血液里的一种兴奋和沸腾，那种感觉在告诉她：她在异国他乡，她可以毫无顾忌地做自己。
5 . 也是那次旅行之后，她一腔孤勇像是有了一个出口，她爱上在路上的自己，她也花了更多的时间在路上。
6 . 我的即将过去，的来到，又会给我多少悲伤。
7 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。
8 . 不少结婚的姑娘，其实并没有多少恋爱经验，到了一定年纪，遇到不错的人，就选择了婚姻。不是说这样的结合不是爱情，而是那种青春懵懂，疯狂炙热，是在你年纪尚小的时候，才会有的赤诚和冲动。
9 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。
10 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。
反思自己这几年的文案【八】
1 . []隘：狭窄。
2 . 新年愿望；我希望在我心中的人都要好好的。
3 . 很多人会在问，这样的生活不好吗？
4 . 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。
5 . 当你感觉到生活的味道变了，哪怕是已经走到了半途，也要鼓起勇气扭转方向。
6 . 那个时候我也一定经历了许许多多我现在意想不到的各种离奇事件。这些事情会发生在与学生之间与家长之间甚至是与校长(我的上司之间。也许其中会有吵吵闹闹，也会有许多无法忘怀的一些那个时候我也一定经历了许许多多我现在意想不到的各种离奇事件。这些事情会发生在与学生之间与家长之间甚至是与校长(我的上司之间。也许其中会有吵吵闹闹，也会有许多无法忘怀的一些感人细节。总之发生的一切的一切，不管好与坏，对于我来说都是人生中一次宝贵的经历。它会使我的心智更加成熟稳重。那些老老师对我的评价也不再会是：“她还小，什么都不懂……”校长在和其他老师说起我的时候也不再是“她还小，没有太大的上进心和积极性……”家长也不会在对我有怀疑“她这么年轻这么小，能教好吗……”在过去的一年里，也许我是这样走过来的。细节。总之发生的一切的一切，不管好与坏，对于我来说都是那个时候我也一定经历了许许多多我现在意想不到的各种离奇事件。这些事情会发生在与学生之间与家长之间甚至是与校长(我的上司之间。也许其中会有吵吵闹闹，也会有许多无法忘怀的一些感人细节。总之发生的一切的一切，不管好与坏，对于我来说都是人生中一次宝贵的经历。它会使我的心智更加成熟稳重。那些老老师对我的评价也不再会是：“她还小，什么都不懂……”校长在和其他老师说起我的时候也不再是“她还小，没有太大的上进心和积极性……”家长也不会在对我有怀疑“她这么年轻这么小，能教好吗……”在过去的一年里，也许我是这样走过来的。中一次宝贵的经历。它会使我的心智更加成熟稳重。那些老老师对我的评价也不再会是：“她还小，什么都不懂……”校长在和其他老师说起我的时候也不再是“她还小，没有太大的上进心和积极性……”家长也不会在对我有怀疑“她这么年轻这么小，能教好吗……”在过去的一年里，也许我是这样走过来的。
7 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。
8 . 跨年的时候一个人是不是觉得特别孤独。
9 . 两年后的你，说话做事都不会在毛毛躁躁，知道凡事三四而后行，知道说话切不可不经过大脑。刚毕业参加工作的第一年，我允许你脑海里还是校园思想，但也仅仅只是那一年，校园里的那些想法早已不在适应这个社会，之后的日子里，你要是一个大人。之前老爸就常常告诉我社会很残酷后来我也知道社会很残酷，可是到底有多残酷?我不知道。我想现在的我正走在探索社会有多残酷的这条道路上。
10 . 我一直觉得女生，讲真选哪条路都挺难的。