说说心里话文案（讲心里话会哭的文案）

说说心里话文案【一】

1 . 曾经，我看到过这样一个公益广告。

2 . ．运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍文章，搜集身边的有关事例，加深理解，促进行动，引导学生抒真情讲真话，指导完成作文。

3 . 放下固执，放下坚持，只因放不下一个人。

4 . （）评价交流。

5 . 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。（《尊严》片断）

6 . 若一世，对镜中笑靥，自问些许思念成伤，孤独落寞，显几多泪痕。

7 . 人憔悴，只为谁?红叶流水不相随

8 . 失恋不失志。失恋后决不萎靡不振，失去对事业追求的志向和信心。

9 . 下面听老师读一篇范文，思考：小作者是怎样真实地表达自己的内心世界的？

10 . 我多希望有一天你会像我需要你一样需要我。

说说心里话文案【二】

1 . 过渡语：真实的心理描写可以让文章生动真诚，打动人心。我们仔细品一品！

2 . 陪伴就是你需不需要的时候我都在。

3 . 我们追我们跑。追不上时间，跑不过天荒地老。

4 . 我要的不是待定的感情我要的是肯定。

5 . 忽然懂得了许多道理，了解了许多人，看透了许多事。

6 . 每个人心底最柔软的地方都深藏着一个人，那个曾经情到深处，却终究没得到的人。

7 . 爱我，就把你的手给我，我会一直牵着你，直到生命的尽头。

8 . 我多希望你，始终如一牵着我手心。

9 . 有种默契叫心照不宣，有种感觉叫望眼欲穿，有种幸福叫有妳相伴。

10 . 拿起牛角梳理下我的发，理去所有对你的牵和挂。

说说心里话文案【三】

1 . 有时候为一个人倾尽一切，却比不过别人什么都不做。

2 . 因为总是急着对喜欢的人好，所以忽略了这种好对方想不想要。

3 . 忘记，那么冰凉，绝意，却最相思。

4 . 你一笑我高兴好多天你一句话我记得好多年。

5 . 痛到极致，也想拥有毁灭，决绝的美。

6 . 北城一别，散而散矣，目光里的温暖早已恍如隔世。

7 . 敞开心扉，先把心里话说出来。即时鼓励引导（指若干生）。

8 . 我明知深情是害，可还固执的死性不改。

9 . 我笑着释怀你赐给的伤，却怎么越笑越痛。

10 . 当雨水敲击着地面，落下的瞬间就已不复存在。

说说心里话文案【四】

1 . 我们都是迷失的孩子，看得清别人的路却看不清自己的路。

2 . 祝您青春永驻!

3 . 分开，是再也不见的分开，是一生的分开。

4 . 聚是缘，散是有缘无份；散了才会有更好的缘和份，散了才会有更美好的相聚；莫伤心，抬起头，看前方，前面是更美丽的曙光。

5 . 当爱情来临时，有一种独特的感觉。

6 . 时光的残忍正在于，她只能带你走向未来，却不能带你回到过去。

7 . 想一想：还可以说哪些方面的心里话呢？

8 . 每个人都在心灵深处有一花冢，埋藏那比滂沱更凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。

9 . 原来被一个人爱是幸福的，原来爱一个人是辛苦的。

10 . 一开始，从一开始，都从来没有听过。

说说心里话文案【五】

1 . 我真想丢给你个炸弹，炸出你的货真价实。

2 . 太多的无奈，我们都无法去诠释。

3 . 再烦，也别忘微笑；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

4 . 过渡：每个人心里都有最想说的话。我们说出这些期望心愿背后都是有原因的。

5 . 心理关怀：如果有不愿意公开的，或者是只想对一个人说的心里话，就悄悄地给老师个手势。你可以说给自己听，或者对着墙书桌说都行，将来写作完成，老师也会给你保密。

6 . 你心里有一个永久居住户么。

7 . 你的心里，是不是有那么一个人，你永远不会再提，却永远不会忘。

8 . 是的，为了希望，为了梦想。因为有希望，所以当希望的星火燃起的那一刻，会照亮整个心房。因为有希望，所以当心中的志气被消磨殆尽的那一刻，会选择重新站起来。因为有希望，所以当自己朝着希望迈进一步的那一刻，会感到满足的喜悦。

9 . 孜然一身的时候就格外无法忍受寂寞。

10 . 除此以外，本单元还在“语文园地”中安排了内容丰富形式多样的语文实践活动，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。本次习作要求是：说说自己成长过程中的心里话，一定要真实，说出内心的想法。其实就是用笔来说话，言说背后的心灵世界，因此，要知道学生写出真情实感，真诚地表达自己的思想和情感。本次习作除内容要生要注重诚实真诚外，在写法要求上和口语交际的训练上，都没有多大的联系。所以，使本次习作的要求难度也就相应增加了。因此，教学时要引导学生想好倾诉的对象，注意运用具体的事例表达内心的真实感受，不要脱离生活实际说大话说空话说假话。结合三年级学生的实际，本次习作在指导时我把反应人物内心的心理描写作为重点，主要突出这样三个方面：一真实的内容；二真切的感受；三真诚的话语。引导学生在习作中说真话叙真事抒真情，让真实的生活真挚的情感真切的思想在孩子们的心灵里安营扎寨，实现“我手写我心”。

说说心里话文案【六】

1 . 不属于我的东西，我不会要。不是真心给我的东西，我不稀罕。

2 . 哀伤，哭泣，心痛，如果可以，能不能不要遇见你。

3 . 简单的是我想你。困难的是我们不能在一起。

4 . 为什么明明知道爱已不可能，还要去在意那一点点温存？而你，明明知道我是那么认真，却仍然眼看着我在你亲手编织的情网中越陷越深？

5 . 明知不会有结果但是我还会坚持因为还爱着

6 . 曾经以为，拥有是不容易的；后来才知道，原来舍弃更难。

7 . 恍然你又在身旁，笑容星一般明亮。

8 . 人生要经过多少寂寞的等待，才能终将等到我们要等的人儿。我就这样感受着，疼痛着，清醒着，因为我不知道我能有个多少这样的时候来想念一个人。

9 . 开火车认读词语；记时积累心理描写一类的词语。

10 . 恋爱，是让两个人从陌生，到相爱，然后到陌生。