1 . 长句(一般为复合句):一般为~个单词。
2 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
3 . Three times seven is twenty one?(数词
4 . 不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
5 . 动词不定式开头,强调谓语动词动作的目的:
6 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
7 . She works very hard though she is old(让步状语
8 . 用独立分词短语开头,使句子有正式的味道:
9 . 第五句型:主+谓+宾一+宾二
10 . Under the snow, there are many rocks
1 . ┃ Who │cares? ┃
2 . 状语——灵活派
3 . { (in doing sth
4 . 不定式。不定式结构出现在句首是不定式短语作目的状语。其意是“为了” 。例如:
5 . rightadj 对的 n 权利
6 . ②动词及相关类(动词,副词)
7 . S V (主谓)
8 . 并列句:有两个或两个以上主谓宾结构的句子,并以连词将其连接起来的句子。
9 . ┃ I │saw │them │getting on the bus ┃
10 . 按句子结构归类:简单句,并列句,复合句。
1 . We found nobody in (副词
2 . He is a teacher
3 . Since your children love hamburgers and fries, we might as well eat in MacDonald As if it were summer, everybody wear shorts and a T-shirt
4 . It sounds a good idea
5 . __________ late in the morning, Bob turned off the alarm(年北京内蒙古安徽春季高考题)
6 . Give the poor man some money
7 . I hope to see you again (不定式
8 . We belong to the third world (数词
9 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。
10 . 感叹句分为:以how, what 开头的感叹句。
1 . 宾语是动作行为的对象,表示动作的承受者,一般位于及物动词和介词后面。
2 . ┃ He│denies │her │nothing ┃
3 . 用副词从句开头,表示主句谓语动词发生的时间地点原因方式条件等: When you are in need of help, give me a call
4 . ⑥ can’t help (to do sth / doing sth
5 . 介词又称前置词,在句中不单独作任何句子成分。介词后面必须有名词名词性词组或名词性从句作它的宾语,构成介词短语。
6 . ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━
7 . ┠───────────────┼───────────────┨
8 . 如:我不看黄色书刊。
9 . (三谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下:
10 . ┃ He │said │"Good morning" ┃
1 . 上海题测试的是动名词短语作主语,expose与one’s skin是动宾关系,因此,选项C为(动名词的被动式)正确答案。北京题,第二句的will be of great help缺主语,根据上下文的意思,“准备”是指一般性的行为,因此正确选项是D。
2 . I envy you your health He give me the book yesterday
3 . 归类三:
4 . “苦难是人生最宝贵的财富”。我们应当在苦难中找到奋斗的源泉,要越挫越勇。
5 . Five and five is ten (数词
6 . 例子:He runs quickly
7 . C Having been separated D To be separated
8 . 【形容词和形容词短语开头】
9 . They went to see an exhibition(展览yesterday(名词
10 . ┃S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物) ┃
1 . 状语最灵活,功能也最为强大。
2 . )用形容词作补语的复合宾语动词有:get, paint, make,believe, talk, find, think, keep, push, build, hold, drink,wash等
3 . ③ stop doing sth (停止做某事, stop to do sth( 停下手上的事情去做某事 翻译:停止说话,听老师讲课。__________________________________
4 . He is a teacher (名词
5 . They helped the old with their housework yesterday(名词化形容词
6 . 句首的原形动词。此类题目设置的是祈使句。其基本句型为:祈使句 + and/or/— +简单句。该句型中,祈使句表示条件,简单句表示结果。请看下面两个例子。
7 . 符号:波浪线凡能原动词,如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。
8 . ┃ The trouble│is │that they are short of money ┃
9 . ┃ The dinner │smells │good ┃
10 . 复合宾语结构:宾语(补语的逻辑主语)+补语(说明宾语的性质状态) 试比较:
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