1 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
2 . 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
3 . 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光
4 . 意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
5 . 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。作者:毛泽东
6 . 再没有什么比欺骗自己更容易的了。——德摩西尼
7 . 道德美,包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。——库申
8 . 火气甚大,容易引起愤怒底烦扰,是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情,那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德
9 . 一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。作者:加尔多斯
10 . 一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。
1 . 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
2 . 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
3 . 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。——罗素
4 . 人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰
5 . 一个有待解决的问题是:基于是害怕无休止的惩罚而产生的行为是被视作有道德的呢,还是应该被视作懦弱的?——米德
6 . 立德之本,莫尚乎正心,心正而后身正。作者:傅玄
7 . 【】你若正直,不要怕人诽谤。——萨迪
8 . 如果送礼的人不是出于真心,再贵重的礼物也会失去它的价值。——莎士比亚
9 . 道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,激情和痛苦。作者:托马斯·曼
10 . 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。作者:孟德斯鸠
1 . 【】内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。——培根
2 . 我只知道所谓道德是指你事后觉得好的东西,所谓不道德是指你事后觉得不好的东西。——海明威
3 . 生活要朴素,情操要高尚。——德莱顿J
4 . 穷则独善其身,达则兼济天下。
5 . 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠
6 . 老鼠正在房子里扒墙穿洞,但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪,而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫,如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫,那就行了,决不计较它有没有别的才能,别的才能倒是不关紧要的。——马克·吐温
7 . “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”
8 . 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有德行的人。作者:狄德罗
9 . 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。——罗素
10 . 美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
1 . 我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们。——伯克
2 . 我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,由于有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
3 . 守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
4 . 教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
5 . 蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
6 . 【】点燃了的火炬不是为了火炬本身,就像我们的美德应该超过自己照亮别人,否则等于没用。——莎士比亚
7 . 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特
8 . 【】真正积极的人,只能是会爱别人的人,高尚的人。——车尔尼雪夫斯基
9 . 半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。——徐特立
10 . 高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
1 . 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
2 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
3 . 修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
4 . 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。作者:卢梭
5 . 学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦
6 . 【】感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
7 . 把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬
8 . 君子患而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。
9 . 庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰
10 . 【】一生肝胆向人尽。——顾况
1 . 【】人的美并不在于外貌衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心。要是人没有心灵的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基
2 . 芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。——孔子
3 . 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
4 . 道德是真理之花——雨果
5 . 那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。作者:贝多芬
6 . 古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累。知识就是积累起来的,经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。——郑拓
7 . 不患无位,患所以立,不患莫己知,求为可知也。
8 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
9 . 【】欲为天下第一等人,当做天下第一等事。明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物,就应当干出杰出的事业。——胡居仁
10 . 【】德比于上,欲比于下。——傅玄
1 . 【】德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。——孔丘
2 . 上善若水,水善利万物而不争。
3 . 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠
4 . 道德之所以有如此崇高和美好的名声,就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
5 . 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠
6 . 道之以告德,齐之以礼。——论语
7 . 【】宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
8 . 真诚的爱情,并不等于娓娓动听的甜言蜜语,慷慨陈词的海誓山盟,如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚美丽纯真的感情,应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈,以互尊互敬取代利己自私,以道德文明取代轻率行动。——黄少平
9 . 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。作者:苏格拉底
10 . 人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫
1 . 【】一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
2 . 积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。
3 . 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。——欧阳修
4 . 只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯
5 . 【】人能克己身无患,事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》第二折人能克制自己就没有灾祸,做事不昧着良心就自然能安睡。——马致远
6 . 良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。——康德
7 . 教员之教授,职员之任务,皆以图诸君便利,诸君能无动于衷乎自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
8 . 你们从一开始工作起,就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫
9 . 【】人而无德,生而何益。——法国谚语
10 . 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特
1 . 要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
2 . 战术之为物,一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
3 . 骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。
4 . 【】以至诚为道,以至仁为德。——苏轼
5 . 盛名殊誉是德才之忌。——尚福尔
6 . 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
7 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
8 . 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——高尔基
9 . 道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。作者:夸美纽斯
10 . 知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。——黑田鹏信
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