关于名人的名人名言(名人的名言大全简短)

所属栏目:语录更新时间:2023-07-22 08:09:59
关于名人的名人名言(名人的名言大全简短)

关于名人的名人名言【一】

1 . 人貌有好丑,而君子小人之态,不可掩也,言有辩讷,而君子小人之气,不可欺也。书有工拙,而君子小人之心,不可乱也。——苏轼《书论》

2 . 书籍是巨大的力量——列宁

3 . 书尚清而厚,清厚要必本于心行。不然,书虽幸免薄浊,亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》

4 . 蜜蜂则采取一种中间的道路,它从花园和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

5 . 读书百遍义自见。(南朝裴松之

6 . 不存在没有热情的智能,也不存在没有知能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

7 . 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

8 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

9 . ——林语堂

10 . 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。米歇潘世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰

关于名人的名人名言【二】

1 . 一个人想做点事业,非得走自己的路。要开创新路子,最关键的是你会不会自己提出问题,能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

2 . 人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

3 . 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

4 . ——刘瑜《送你一颗子弹》

5 . 就是在我们母亲的膝上,我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱。——(美马克·吐温

6 . 没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。——哈尔西

7 . 一个人的激情与理想越多,越有可能幸福。——夏洛特·凯瑟琳

8 . 穷且益坚,不坠青云之志。--王勃

9 . 称赞削弱了勤勉。—塞缪尔·约翰逊

10 . 天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

关于名人的名人名言【三】

1 . 有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。

2 . 一些陈旧的不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法新的理论,来解决我们的问题。——李四光

3 . 真正的幸福,双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。——杨格

4 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。---xx

5 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。

6 . 历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

7 . 生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭

8 . 是非天天有,不听自然无。

9 . 无所期望的人是幸运的,因为他们永远不会感到失望。——蒲柏

10 . 想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。---爱因斯坦

关于名人的名人名言【四】

1 . 科学无非是对于生命的好奇心,宗教是对于生命的崇敬心,文学是对于生命的叹赏,艺术是对于生命的欣赏……

2 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

3 . 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林

4 . 书肇于自然。——蔡邕

5 . 凡天下人死亡,非小事也。壹死,终古不得复见天地日月也,脉骨成涂土。死命,重事也。人居天地之间,人人得壹生,不得重生也。——《太平经》

6 . 科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥居里

7 . 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图

8 . 生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天

9 . 科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

10 . 王羲之:分均点画,远近相须,播布研精,调和笔墨;锋纤往来,疏密相附

关于名人的名人名言【五】

1 . 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。——《格言联璧》

2 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗

3 . 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生

4 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金

5 . 代沟不是以时代来划分的,而是以思想来划分的。

6 . 光看别人脸色行事,把自己束缚起来的人,就不能突飞猛进,尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去,就会掉队。——本田宗一郎

7 . 镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)

8 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

9 . 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

10 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

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