1 . 把德性教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬
2 . 我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图
3 . 来来往往干干净净说说笑笑
4 . 富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌---(苏联)
5 . 词序混乱。如:打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。
6 . 少量的常识,当得大量的学问。
7 . 把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬
8 . 美,是道德上的善的象征。——康德
9 . 人多计谋广,柴多火焰高。
10 . 道德是真理之花——雨果
1 . 我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们。——伯克
2 . 唯宽可以宽人,唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
3 . 小鸟能飞上天,飞机也能飞上天。
4 . 历史使人聪明,使人机智,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩。——Bacon,Francis
5 . 美——是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基
6 . 立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来
7 . 中华世纪坛人如海,歌如潮。
8 . 尺有所短寸有所长取长补短
9 . 神气极了可怕极了漂亮极了
10 . 能充实心灵的东西,乃是闪烁着星星的苍穹,以及我内心的道德律。——康德
1 . 人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西(培根)
2 . 许许多多清清楚楚团团圆圆
3 . 安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名
4 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
5 . 知识虽宝贵,但更可贵的却在于运用(阿拉伯)
6 . 道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
7 . 天安门广场聚集了几十万群众。
8 . 我们不仅要有政治上文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
9 . 相得益彰管中窥豹坐井观天
10 . 学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。——鲁迅
1 . 人们宣扬的一切道德家庭的道德,社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰
2 . 小白兔的眼睛像两颗红宝石。
3 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
4 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
5 . 不守时间就是没有道德。——蒙森
6 . 她在微风里得意地跳起舞来。
7 . 通红通红火红火红浅红浅红
8 . 重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复,这里只需保留其中一个。
9 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
10 . 教导儿童服从真理服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
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