1 . 教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务去负担。——[美]爱因斯坦
2 . 世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。
3 . 虚心的人,常想己之短;骄傲的人,常夸己之长。
4 . 学习的第一步,就是求知。顾名思义,就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量,我们就是要学会求知,变成一个善于学习善于思考具有优良品质的好青年。
5 . 知识是智慧的火炬。
6 . 城上春云覆苑墙,江亭晚色静年芳。林花著雨胭脂湿,水荇牵风翠带长。龙武新军深驻辇,芙蓉别殿谩焚香。何时诏此金钱会,暂醉佳人锦瑟旁。——杜甫的《曲江对雨》
7 . 脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
8 . 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。——韩愈的《晚春》
9 . eg He is not too well these days
10 . 春天里,有人抒写着童话,有人描画着爱情,有人歌唱,有人安静,有人狂放,有人快乐,有人悲伤,更有人幸福。
1 . 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
2 . 春风暖,吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷,它是春天的杰作。春天是个魔术师,阳光是她的画笔,大地是她的画板,蘸着浓浓春色,她不停地画呀画呀,山青青,水碧碧,杨柳绿了,桃花红了,人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦,一笔一笔令江山溢彩流韵。
3 . 生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
4 . 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
5 . 春秋时期大教育家思想家孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明,学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
6 . 一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。
7 . 自学如果缺乏恒心,专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心,遇到困难就会止步不前,甚至半途而废。(wwwlzcn
8 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,希望同学们都能考试成功哦。
9 . 早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!
10 . 古人云:“一勤天下无难事。”只要我们好好学习,什么事难不到我们,否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”,倒是如此。勤,勤奋;拙,笨拙。只要勤奋,就会“水滴石穿,绳锯木断”。
1 . 读书不想,隔靴挠痒。读一书,增一智。
2 . 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。——[俄]苏霍姆林斯基
3 . 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。
4 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧,下面我们来好好学习吧。
5 . 一分耕耘,一分收获。“不要怕得不到,勇敢地去面对,努力地付出。你种下一棵树种,它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种,它们也会成为攀天大树,这就是你的收获。播种的越多,收获得越多,只要肯拨下种子,就能开花结果。
6 . 泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
7 . 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
8 . 春天,又迈着她轻轻的脚步来了,来到了人们的身边,她带给了人们美好的希望,她把春天,又迈着她轻轻的脚步来了,来到温暖传递给了我们每一个人。
9 . 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——[英]罗素
10 . 有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。
1 . 在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧,我曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
2 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
3 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。
4 . 春秋时期大教育家思想家孔子曾说:学而不思则罔,思而不学则殆。这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明,学习是要经过思考的,否则将一事无成。思考后就能得出学习成果,说的是非常对的。
5 . 没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。
6 . 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——王维的《送元二使安西》
7 . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。——韩愈的《早春呈水部张十八员外·其一》
8 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
9 . 粮食补身体,书籍丰富智慧。
10 . 春天的雨更是绵绵的柔和的。它滋润着大地抚摸着大地,小声的呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,它悄悄地汇成了小河,积成了深潭,流入了大海。
1 . (找出本单元的疑难点:文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时.要做好笔记,记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
2 . 使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——[英]尼尔
3 . eg - Its fine now Lets go swimming
4 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩,通常用于主要动词之前(但若主要动词是be,则置于其后)。
5 . 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
6 . 我眼里的春天还是一位技术高超的演奏家,她把百灵鸟的鸣叫声昆虫的欢唱声和溪水的叮咚声合奏出了一首首春天的交响曲,展现出一片百鸟争鸣万物更新生气勃勃的春天景色。
7 . 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
8 . 能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积,就能算出我们每个人的生命容量。
9 . too的用法大家了解了吗?下次遇到too的时候,同学们会做了吗?如果还想多理解,可以参考的初中网,那里有更多的学习方法哦!
10 . 再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。
1 . 教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。——[中]陶行知
2 . 不愤不启不悱不发。
3 . 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
4 . 瀑布——-为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩
5 . 春天使人欢乐;春天使人高兴;春天给人一种说不出的愉快的感觉,就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。
6 . 春天来到一望无际的麦田边,碧绿的麦苗,春风吹过的号死后,麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪,发出沙沙的响声,似乎在为春天的到来而开心地唱起了歌!
7 . 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
8 . 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
9 . 坚持不懈的劳动,自然是“苦”事,但他们功的必由之路。高尔基说过:“天才就是劳动,人的天赋就像火花,它即可以熄灭,也可以旺盛的燃烧起来,而是它门成为熊熊烈火的方法,那就是劳动。”劳动就是勤奋,勤奋是产生天才的根本原因。
10 . 对于勇士来说,贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。
1 . 学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。——[中]蔡元培
2 . 只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
3 . 让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。
4 . 抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。
5 . 亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。[中]梁启超
6 . 初中英语学习方法之心态调整
7 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,相信同学们会学习的更好。
8 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解,希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
9 . 不吃饭则饥,不读书则愚。
10 . 寒冷的冬天过去了,春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地走向人间,她手中提着一篮春天的音乐种子,她要将春天的音乐种子撒向世界的每一个角落。
1 . 贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
2 . 春天是个充满希望的季节。田里的农民在辛勤的播种,“春种一粒粟,秋收万颗子。”他们都想在秋天时有个好收成。学生们埋头苦读,也是为了能有个好成绩。
3 . 注:too, as well, also, either表示“也”用法区别:
4 . 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
5 . 春天在每棵树的枝头发了一个牙,春天在每朵花里写了一首歌,春天在每个人的脸上写满了幸福,感受春天的拥抱,感受春天的那绿色的生命,激动的泪慢慢的掠过脸庞。
6 . 杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?
7 . 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。
8 . 春天不仅给我们了温暖,同时也给我们带来的填腹充饥的“野菜美味”,柳叶,杨叶,榆钱,槐花,依次登场,伴我们度过青黄不接的饥饿时光。
9 . 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
10 . 初中英语学习之课后及时复习
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.