1 . 教师对学生来说是一个引路人,是心灵智慧的双重引路人。
2 . 平安校园我爱你。
3 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
4 . 过马路要眼观六路,耳听八方。
5 . 当家才知柴米贵,养儿方知父母恩。
6 . 教人者,成为之长,去人之短。
7 . 名誉和美德是心灵的装饰,要没有它,那肉体虽然真美,也不应该认为美。(塞万提斯
8 . 隐患处处有,安全时时记。
9 . 小朋友,要小心,玩火自焚从泣。小朋友,要注意,电线落地不能踢,小朋友,要牢记。安全时刻伴你行。
10 . 攻人之恶毋太严,要使其堪受;教人之善毋过高,当使其可从。(《格言联璧》
1 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
2 . 过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
3 . 千里之堤,溃于蚁穴,生命之舟,覆于疏忽。
4 . 恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。君子笃于亲,则民兴于仁;故旧不遗,则民不偷。
5 . 你大胆去锻炼一下不是很好吗?
6 . 对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。(苏霍姆林斯基
7 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的`人则在每个机会都看到某种忧患。
8 . 人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动。(培根
9 . 孩子任其放荡,就总有一天会掀翻炉灶。
10 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
1 . 貌比潘安。
2 . 夫人虽有性质美,而心辩知,必将求贤师而事之,择良友而友之。
3 . 在孩子成长的足迹的背后,永远有母亲关注的眼神。
4 . 所有教育的发现都是人性的发现,所有教育的道理其实都很平实浅近。教育的难处在于无所用心听而不闻视而不见,教育的难处还在于我们总要时不时偏离人性的原则。
5 . 在马路上踢足球——危险。
6 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
7 . 同学们,让我们携起手来,共同创造平安校园,生活在平安的蓝天下。
8 . 教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
9 . 安全是天,安全是地,没有安全,就没有了天和地。
10 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。——巴莱拉
1 . 做事时,要想一下自己是否在敬业认真。
2 . 随着教龄的增长,人生路上,我不再一路奔跑,学会了停下来,歇口气,让自己的灵魂跟上来……;岁月静好,现世安稳———在我们这个年龄,平淡教育生活中的每一次成功,都能品位出甘甜的滋味了,心头欣喜不尽!
3 . 你将来会成大器的,好好努力吧。
4 . 跌到了,要自己爬起来。
5 . 管好自己的门,看好自己的人,家家平安,人人开心。
6 . 昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
7 . 中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。——吴仲华
8 . 教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。
9 . 安全,安全,安全是人们生存的基本。
10 . 我很高兴你有一颗同情心。
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