关于改变的方法的名言（微小的改变能带来积极影响名言）
关于改变的方法的名言【一】
1 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。--朱熹
2 . 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
3 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。
4 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
5 . 智者问得巧，愚者问得笨。
6 . 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
7 . 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
8 . 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
9 . 尺有所短，寸有所长。——屈原
10 . 学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
关于改变的方法的名言【二】
1 . 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
2 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3 . 精诚所加，金石为开。——《后汉书?光武十王列传》
4 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
5 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
6 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
7 . 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
8 . 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德
9 . 读书成就文明人生，文明成就读书梦想；
10 . 不入虎穴，焉得虎子？
关于改变的方法的名言【三】
1 . 真理之川从它的错误之沟渠中流过；像萌芽一般，在一个真理之下又生一个疑问，真理疑问互为滋养。——培根
2 . 真心喜欢过的人没法做朋友。因为再多看几眼，都还是想拥有。
3 . 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
4 . ●记人之善，忘人之过。
5 . 你要尽全力保护你的梦想，那些嘲笑你梦想的人，因为他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同，你也是。
6 . ●言必信，行必果。
7 . 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
8 . 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
9 . 不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者——高尔基
10 . 读书好，好读书，读好书。
关于改变的方法的名言【四】
1 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
2 . 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。
3 . 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
4 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
6 . 热情和欲望可以突破一切难关。
7 . 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
8 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
9 . 立身以立学为先，立学以读书为本。
10 . 天生的`能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。——斯宾塞：《教育论》天才就是这样，终身劳动，便成天才!——门捷列夫
关于改变的方法的名言【五】
1 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
2 . 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋，再美妙的也会付之东流;倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
3 . 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
4 . 寻求真理的只能是独自探究的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克
5 . 壮志与毅力是事业的双翼。
6 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
7 . 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周
8 . 命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念。决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度。决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定。
9 . 荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特
10 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
关于改变的方法的名言【六】
1 . 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
2 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
3 . 真理像颗宝石，虽然不应涂抹颜色，却可放在显眼的地方，使其发觉更美妙的光彩。——桑塔亚那
4 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。
5 . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
6 . ●己所不欲，勿施于人。
7 . 不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。
8 . 种种痛苦的经验证明，在认识真理的过程中，渊博的学识同公正和正义不是一回事。——别林斯基
9 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。
10 . 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。