1 . 机会就象银燕,经常飞临我们的窗棂;机会就象钟声,时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉,用耳朵去倾听。
2 . 教育是鼓励个人发展的过程,其实质是引导学生自己去探索,自己去发现。
3 . 崇高的理想是一个人心上的太阳,他能照亮生活中的每一步路。
4 . 人生的许多苦乐,不在于你的处境,而在于你看境遇的角度
5 . 尊重孩子的成长,用平和的心态教育孩子心态平和。
6 . 教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
7 . 人生就象汪洋中的一条船,在大海上飘荡,风是我的方向,在船停泊的片刻,我们相识了。在这快乐而有意义的六年里,我们都有着很好的友谊生活。
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9 . 教学相长,成功快乐。
10 . 精心—倾听花开的声音;耐心—等待花朵的成长;尽心—期待花开更艳。
1 . 多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人,会有一份长久的感动。所以,不要让别人帮你写留言,一定要根据对象的不同来写,这才是珍贵的留言。同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
2 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
3 . 我们即将迎来一个“离”字!心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别。但是,我们的友谊会天长地久。
4 . 人生的许多寻找,不在于千山万水,而在于咫尺之间
5 . 我们像广阔天宇里的两颗星,各自沿着不同的轨道运行。轨迹虽不同,目标却一致。
6 . 时刻谨记我要爱你们。
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8 . 看懂一件事,你就长大了。看清一件事,你就开窍了。看破一件事,你就理性了。看透一件事,你就成熟了。看穿一件事,你就到头了。看淡一件事,你就放下了。看明一件事,你就聪明了。看好一件事,你就成功了。看过一件事,你就经历了。看坏一件事,你就流泪了。看准一件事,你就给力了。
9 . 没斗狼的胆量,就不要牧羊。
10 . 当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。
1 . 教师要用爱心关爱学生,用真心真意真诚呵护学生的成长。
2 . 教师可以给学生爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。
3 . 黄沙如海,找不到绝对相同的两颗沙粒,教海无边,也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
4 . 幸福与地位高低无关,与金钱多少无关,与房子大小无关,与容颜美丑无关,与知识深浅无关,与年龄老幼无关,它决定于欲望气度心态,决定于内心的修炼,决定于精神的高度。
5 . 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
6 . 平淡无味,润物细无声。老师就是从上好每一节课,改好每一本作业,写好每一次板书中,时时处处给学生启蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。老师就是从一次谈话,一个眼神,一个微笑中,点点滴滴教学生做人。
7 . 幸福,是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福,是依靠在爸爸宽阔肩膀上的甜蜜;幸福,是看着爷爷绽放笑脸的慈爱;幸福,是注视着老师微笑的敬意。
8 . 生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。每个人都有一行热泪,苦也要面对,一个人,若思想通透了,行事就会通达,内心就会通泰,有欲而不执着于欲,有求而不拘泥于求,活得就自在。活得平和的人,心底踏实安详,云过天更蓝,船行水更幽。
9 . 美丽艳艳的蘑菇往往有毒,苦涩的野菜常常败火
10 . 生活有时像折腾。好比在水里游泳,你可以勇往直前,但也走不了多远,而且会遭遇过大阻力;你也可以循序渐进,安步当车,似乎落后一些,却也平平淡淡真真实实;你也可以选择在社会允许的框架内自由漂浮,将所有烦恼抛诸脑后,随遇而安,逍遥自在。总之,你可以选择有为,或者不为。快不快乐皆在于你!
1 . 愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
2 . 所谓永恒的爱,是从花开一直到花落,从红颜一直爱到白发。
3 . 生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
4 . 不是所有的花都适于肥沃的土壤,沙漠就是仙人掌的乐园
5 . 站在叉路口,四处张望,看着身边的人渐渐走远,我不知所措。安静的看着你们每一个人,消失。不见。很多很多的无奈不安,于是,怀念的,遗忘了,记住的,冷却了!那些相遇,分离,爱,恨,或许,早就冥冥中注定了结局。
6 . 你要做的就是别人换不掉的,那你做不到怪谁,就是你自己没用!
7 . 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的发奋。
8 . 与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。
9 . 相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
10 . 经验是由痛苦中粹取出来的。
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