1 . 你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了,还满不在乎。
2 . 从这对厚嘴唇进出的话语,总是那么热情生动流利像一架永不生锈的播种机,不断在学生心田中播下思想和知识的种子。
3 . 只要不开口,神仙难下手。如今不管我怎么问,他只回答一句“不知道”。
4 . 这家伙的话像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。
5 . 她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”
6 . 嗓音一出稚嫩脆甜,声声如爆豆一般。
7 . 她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
8 . 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
9 . 有时候和异性成为生死之交至亲好友的途径是上一次床。
10 . 这大娘骂起人来,就像雨打芭蕉。长短句,四六体。一气呵成。
1 . 好家伙,我简直是把他的话篓子都推翻了呢,他说个没完没了的。
2 . 她走了,撒下一路银铃般的笑声。
3 . 她的声音明亮如山泉,她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
4 . 母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
5 . 谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?
6 . 她说得挺流利,一句接一句,像瀑布似的。
7 . 他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆,使对方不能轻易插进嘴去。
8 . 咱们是小药铺,存不住你这根大人参。
9 . 他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉,而且有点沙哑。
10 . 她的一张嘴甜得像蜜,或蜜洒。或像干草里藏起的一堆苹果。
1 . 她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。
2 . 他的话像极了开了闸的水,哗哗流个没完。
3 . 他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
4 . 她的语言如珠走玉盘,圆润可人。
5 . 老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。
6 . 他的声音很低,却圆润响亮,音调像银子般纯净。
7 . 他最擅长用外国话演讲,响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷,擦了油,打上蜡。一滑就是半个上空。
8 . 他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬棗没处下嘴。
9 . 他猛然呵呵笑起来,而且“呵”的声音越提越高,像是汽笛叫,或者不如说更像公马嘶鸣。
10 . 三设疑
1 . 他越说越起劲,嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
2 . 他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。
3 . 话一说起来,可就像个线团子似的,老长老长的了。
4 . 她娓娓讲来,细水长流,口齿清晰,脉络分明,有如牵丝引线一样把听众引人毅中。
5 . 老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。
6 . 我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲。进入大班后,一天一个孩子提出一个问题:“汉字是怎么来的?”我接住这个球后,就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问,于是就有了答案:“象形字”“甲骨文”。那么到底什么是象形字?我把知识及时给了孩子,还拿出“”“”,这两个象形字让孩子观察。在收集材料中,孩子兴趣不断蔓延,并产生了这个主题活动。
7 . 激发幼儿对汉字的兴趣。
8 . 培养幼儿敏锐的`观察能力。
9 . 她细声细气地说,就像清泉潺潺地流淌。
10 . 他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子,又圆润又甜蜜。
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