英语大课堂文案策划（一堂好的英语课文案）
英语大课堂文案策划【一】
1 . 兔跃千山传喜讯，龙腾万里展英才。
2 . 从源头抓好质量，实现可持续发展。
3 . 坚持“三不放过”的原则，然后进一步落实安全生产责任制。
4 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限试一试我能行，比一比我能赢亮丽人生大舞台，课堂展示显风采扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸
5 . 充分发挥青年生力军作用，然后大力开展“青年文明号”活动!
6 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
7 . 理解并掌握词语“轰隆隆，塌下，燃烧，熊熊大火，挣扎，冶炼，金光四射，五彩云霞。”
8 . 生：女娲创造了人类，他的孩子们面临着危险，他当然“难过”，当然“着急”。
9 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。
10 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。
英语大课堂文案策划【二】
1 . 给我一次机遇，还你一个奇迹。
2 . 质量第一，确保安全，文明施工，艰苦创业!
3 . 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
4 . 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。
5 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！
6 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文，你觉得同学们的分析对不对？”张老师的话打断了我的思绪，使我的脑子又回到了课堂。“对，对，同学们讲得都对，我一定要好好修改。”直到这时，我才看到张老师第一次露出了笑容。
7 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。
8 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(你这种不怕危险的精神我真佩服
9 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。
10 . 喜龙年初开春色，继兔岁再展宏图。
英语大课堂文案策划【三】
1 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________
2 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
3 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。
4 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。
5 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
6 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
7 . 过程与方法：
8 . 二深入文本，体会故事的神奇
9 . 迎新年，谋大业，继往开来。
10 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
英语大课堂文案策划【四】
1 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。
2 . 给我一次机会，还你一份惊喜
3 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。
4 . 精彩，只因你我同行。
5 . 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。
6 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
7 . 课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
8 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。
9 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。
10 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
英语大课堂文案策划【五】
1 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
2 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的
3 . 师：出现这样的情景“可怕”吗?
4 . 高起点严要求抓质量保安全促进度争一流!
5 . 全员互动激情互动。
6 . 今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。
7 . 快乐课堂，任我翱翔
8 . 师：同学们发生什么事情了?
9 . 多彩课堂，缔造希望
10 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！
英语大课堂文案策划【六】
1 . (播放乐曲，教师范读
2 . 师：你能带着这种“艰难”的感觉读一下吗?
3 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！
4 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?
5 . 师：作为朋友，我给大家带来了一份礼物，──一组照片：
6 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。
7 . 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
8 . 今天我们为成功而努力，明天成功为我们而到来！
9 . (投影出示
10 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。