1 . 爱班守纪,勤奋努力!
2 . 只可自怡悦不堪持寄君(陶弘景)
3 . 保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古
4 . 蓝天之下你我他优美环境靠大家
5 . 别让眼泪成为地球上的最后一滴水
6 . 人人节约一点能源,世界增添绿洲无限。
7 . 同样是不守纪律,同样是学习成绩差,造成的原因会有很多种,有不少种类。具体到人,则几乎一个孩子一个样。这需要对孩子的家庭教育孩子的成长史进行十分认真的分析,找到属于“这一个”孩子的病症所在,才能对症下药。这是教师的基本功。
8 . 虎头蛇尾。做任何事从来不坚持到底,也不够专注,总是找借口减轻责任。
9 . 给定行数,顾名思义,就是在题目中已经明确的给出了所考查内容的行数,题目中所涉及的`内容也是有关给定行数所述内容的作用或者相关内容。这就需要考生在做这类题时,根据题目中所提示的行数,回到原文中去定位。但是有一点需要注意,像这类明确地给出行数地题,通常情况,答案都不在所给定地行数处,也不是给定行数内容地直接改写,因为出题者不会直接告诉你答案在哪,所以,在做这类题时,除了要根据它所提示的信息,还要结合所给行数的上下文的情况再做选择。
10 . 人的一生就是漫长的,但关键的只有几步。
1 . 天边树若荠,江畔洲如月。
2 . 《秋词》——【唐】刘禹锡
3 . 创建环保模范城市建设环保绿色家园
4 . 晚趁寒潮渡江去,满林黄叶雁声多。——元•白朴《天净沙•秋》
5 . 不可以上课上一半,就起身去倒水。
6 . 秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。——寇准《书河上亭壁》
7 . 轻罗已薄未更衣。
8 . 绿色是我们的家园。
9 . 谁念北楼上,临风怀谢公。
10 . 判天地之美析万物之理(庄子)
1 . 劝君多走几步路,莫把草坪当马路。
2 . 北山白云里,隐者自怡悦。
3 . 恩将仇报。对有恩于你的人不知感激,甚至反咬对方一口。
4 . 我言秋日胜春朝。
5 . 珍惜资源永续利用
6 . 《中秋月》——【唐】白居易
7 . 钓而不网弋不射宿(孙子)
8 . 杨柳散和风青山淡吾虑
9 . 心中有情,脚下留情。
10 . 坚持人水和谐,建设生态文明
1 . 严谨代替松散,行动代替愿望。
2 . 如果你在面对枯燥的专业知识方面的坚持力是天,在对自己有兴趣的东西上的持续力是两个月,那就需要先以天或者一个月为单位去制定一个调整计划,然后拆成阶段性任务,在枯燥的东西取得了一个阶段成果后,允许自己去做一件你自己喜欢的事。人生那么长,日子那么多。只要你乐意研究这些,你总能把一顿红烧肉赋予它独有的意义。你可以把一桌好饭当做是自己的奖赏。
3 . 自制力差。按捺不住内心的冲动,而且老是故态复萌。
4 . 忧来谁共语?
5 . 骏马就是跑出来的,强兵就是打出来的。
6 . 含泪播种,含笑收获。
7 . 《山居秋暝》——【唐】王维
8 . 提高环保意识建设美好家园
9 . 惟理想点亮生命的精彩。
10 . 小草给我一片绿,我给小草一份爱。
1 . 日暮客愁新。
2 . 暮云收尽溢清寒,
3 . 心有多大舞台就有多大。
4 . 寒山转苍翠,秋水日潺湲。——唐•宋之问《始安秋日》
5 . 愁因薄暮起,兴是清秋发。
6 . 采菊东篱下悠然见南山(陶渊明)
7 . 校外教学结束后,要感谢所有随行的老师与家长。
8 . 自信,就是无尽智慧的凝聚;平淡,就是成功路上的驿站。
9 . 勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
10 . 教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态,因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。
1 . 合理利用资源保护生态平衡
2 . 环境保护是我国一项基本国策
3 . 青春由汗水诠释,奇迹由拼搏创造。
4 . 请让我们的腰杆永远挺直!
5 . 心动不如行动,去怨不如去干。
6 . 实行请假制度,不得无故请假,此时有事需事先向班主任请假。
7 . 不小心撞到别人时,不管你有没有错,都要说对不起。
8 . 银筝夜久殷勤弄,
9 . 珍惜水资源,保护水环境,防治水污染
10 . 多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。——刘禹锡《秋词二首》
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