摘抄一首现代诗作者（阅读笔记摘抄现代诗一首）

摘抄一首现代诗作者【一】

1 . ----那寄出的春天的请柬里是我

2 . 去寻觅温暖

3 . 未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——唐·令狐楚《少年行》

4 . 我的老师帮我们去看病

5 . 永远记住你的情；

6 . 我只能用柳枝在绿草地上画重逢

7 . 可是，爸爸的头像一闪又跑了

8 . 幸福，姿势汪洋

9 . 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

10 . ·

摘抄一首现代诗作者【二】

1 . 那一丝一丝嫩嫩的

2 . 岸上，众多的植物展露花的笑妍

3 . 教室里

4 . 走向浓郁

5 . 海水潺涓涓

6 . 长大后

7 . 谁在今时知错斯人天涯数落魄

8 . 我在海的怀抱里去飘荡远

9 . “快来，哥们儿，这上面可暖和了！”

10 . 爸爸不知你听见来吗

摘抄一首现代诗作者【三】

1 . 永远记住您的爱；

2 . 迅速的从树上掉落

3 . 我眺望天空中的白云

4 . 脚步坚定，没有迟疑

5 . 结果我滑向了深渊

6 . 我的老师像春雨滋润我长大

7 . 又现光影婆娑不觉时光已蹉跎

8 . 昔日长城战，咸言意气高。

9 . 通往春天的邮路人人皆知天天启程

10 . 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(《诗经·小雅·采薇》

摘抄一首现代诗作者【四】

1 . 海水碧蓝蓝

2 . 老师

3 . 难掩您飘逸的银丝

4 . 你问过河流

5 . 老师就象红烛，

7 . 对古典诗词资源的利用使余光中的诗在整体上呈现出纯美的维度，在文化的框架中也极有意味。铭文似的语句和速度，纯美的语言，齐整的体式，这些余光中一以贯之的手法，均源自他始终不渝的“中国情结”。

8 . 而现在

9 . 亲吻着，永不离，

10 . 首先，余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的民族感。中国诗歌强调含蓄，强调借助意象来表现情与思。余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧，从广远的时空中提炼了四个可感的，和诗人人生的四个阶段息息相关的意象：“邮票”，“船票”，“坟墓”和“海峡”，并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。小时候与祖国母亲分隔两地是由于国家政策关系，那时只能通过书信的形式，用一枚小小的“邮票”承载自己厚重的乡愁，一枚小小的“邮票”成了两岸人民情感交流的枢纽，正如杜甫在《春望》中所写下的名句“烽火连三月，家书抵万金”，书信蕴含了中国人民多少的苦难与思念呀。到了中年，作者成家立室之后依然不能摆脱这种隔岸的牵挂。本应幸福，温馨而甜蜜的婚姻却变成了海上旅途的疲乏，孤独，一张张旧“船票”饱含和多少空虚的岁月和相聚的感动，一张张旧“船票”割断了无数鸳鸯梦。而最令诗人痛心疾首的是自己朝思暮想要回去探望的老母亲，却在苦苦的等待和思念中烟消云散，被一撮刺眼的黄泥永远地掩埋在自己苦思的故土里，一方短短的“坟墓”却成了生与死无法逾越的长城，一方矮矮的“坟墓”却成了叫人销魂的思念。

摘抄一首现代诗作者【五】

1 . 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。唐·李益《夜上受降城闻笛》

2 . 小苍蝇惬意地躺在柔软的牛粪上

3 . 剪不断，理还乱，是离愁。(南唐李煜《相见欢》

4 . 三形式美

5 . 来吧与你奔赴一个春天的约会

6 . 老师像什么？

7 . 乡书何处达?归雁洛阳边。唐·王湾《次北固山下》

8 . 和你一样多的智慧

9 . －－明天恐怕还要下雪呢

10 . 花朵开了一年又一年

摘抄一首现代诗作者【六】

1 . 呼吸的热流疾奔行程

2 . 劳动是春天的魂

3 . 让我们编织个大花环，

4 . 永远是您的一朵花。

5 . 门外若无南北路，人间应免别离愁(唐杜牧《赠别》

6 . 谁言寸草心，报得三春晖!(唐孟郊《游子吟》

7 . 卷起春天的帷幕

8 . 胡马依北风，越鸟巢南枝。《行行重行行》

9 . 冰凉的落在结满老茧的手心

10 . 宋·陆游

摘抄一首现代诗作者【七】

1 . 焦躁的情

2 . 它飞过土地飞过山丘。

3 . 朝花夕颜殁怨时开时落

4 . 太阳般的温暖；

5 . 故乡何处是，忘了除非醉。(宋李清照《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》

6 . 我们是一颗颗星星，

7 . 播撒的春天四季常青

8 . 作业要按时

9 . “啊！好冷啊！”

10 . 我常常给老师唱首

摘抄一首现代诗作者【八】

1 . 昨天,我把祈祷和祝福

2 . 粉笔灰中

3 . 吹黄了大地，唤金了稻谷，

4 . 幸福是春天的花

5 . 乌云的忧伤纷纷

6 . 像老师的雨露滋润心弦

7 . 足今古，白骨乱蓬蒿。

8 . 年少时我们没能学会深入的诠释

9 . 脉脉心思几经翻转凄凄

10 . 小草长了一年又一年