三年级描写人物心理句子（三年级描写心理的优美语段）
三年级描写人物心理句子【一】
1 . 着急：
2 . 我的心像有十五个水桶--七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。
3 . 平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
4 . 大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
5 . 爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
6 . 难过：
7 . 冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
8 . 我的心里像有十五只水桶打水-七上八下的，久久不能平静。
9 . 高兴：
10 . 我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
三年级描写人物心理句子【二】
1 . 想起来心里都有一点害怕，几百个人的眼睛都盯着自己，也不知道当时的我有多么好笑。合唱比赛对我来说真的是一种巨大的考验，考验我的胆量，我的勇气。
2 . 我大脑一片空白，什么都就是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
3 . 令狐冲慢慢转过身来，只见岳灵珊苗条的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。岳灵珊穿件湖绿衫子，翠绿裙子。林平之穿的是件淡黄色长袍。两人衣履鲜洁，单看背影，便是一双才貌相当的璧人。令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了，几乎气也透不过来。他和岳灵珊一别数月，虽然思念不绝，但今日一见，才知对她相爱之深。他手按剑柄，恨不得抽出剑来，就此横颈自刎。突然之间，眼前一黑，只觉天旋地转，一跤坐倒。过了好一会儿，他定了定神，慢慢站起，脑中兀自晕眩，心想：“我是永远不能跟他二人相见的了。徒自苦恼，复有何益?今晚我暗中去瞧一瞧师-父师娘，留书告知，任我行重入江湖，要与华山派作对，此人武功奇高，要他两位老人家千万小心。我也不必留下名字，从此远赴异域，再不踏入中原一步。”
4 . 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
5 . 在写作过程中，要注意的是每个人的经历性格都不相同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种“不同”表现出来，才能展示人丰富复杂的内心世界，才能形成精彩纷呈的语文世界。心理描写是刻画人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如内心独白表情描蘑展开联想等。心理描写经常与动作描写结合在一起，目的在于准确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一定得注意合情合理。
6 . 妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
7 . 晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。
8 . 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
9 . 我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
10 . 他不觉得悲，但心中又不知就是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似就是泥做的，但要真就是泥做的，也应该有些泥滋味吧！
三年级描写人物心理句子【三】
1 . 就算用再多的微笑也掩盖不了心中的伤痛，如果上天会看到我，那么请求你不要让我这么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好想放下重担，就这样离开。
2 . 谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。
3 . “糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
4 . 我说过，不会痛苦很久！只就是这痛苦只比很久短一点，比我想象的长一点而已。毕竟自己曾如此为你着迷！
5 . 放弃一个爱你的人会难受，放弃一个你爱的人会痛苦，若是相爱而不得不放弃则让人痛不欲生。爱是一种享受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。
6 . 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不就是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
7 . 不过，当我们决定了孤独地上路，一切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣，可是依然把脚步继续铿锵。
8 . 我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
9 . 我喜欢找一条漂亮的马路，然后在上面气定神闲地走，走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
10 . 他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
三年级描写人物心理句子【四】
1 . 失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
2 . 心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。
3 . 突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
4 . 晶莹的`泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊,内心如喝五味醋。
5 . 她心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
6 . 我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面就是无尽的黑暗。
7 . 我爱你时，你才那么闪耀，我不爱你时，你什么都不是。
8 . 顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
9 . 小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
10 . 晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
三年级描写人物心理句子【五】
1 . 我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
2 . 心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。
3 . 他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
4 . 我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
5 . 我欣喜若狂，心里乐开了花。
6 . 委屈愤怒羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的`好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！
7 . 爱本是一种享受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽；不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。
8 . 曾经我不幸福，是因为我还未放下，沉浸在痛苦之中，如今我学会了遗忘，明白只有放下，我才会幸福！美好的回忆，只是偶尔瞬间出现在嘴角的那一丝微笑，笑着忘了吧…擦干最后为你落下的眼泪，与昨日挥别，爱，已成往事……
9 . 我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
10 . 我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
三年级描写人物心理句子【六】
1 . 真正痛苦的人却在笑脸的背后流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂…
2 . 我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
3 . 其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。
4 . 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
5 . 时间仍在，是我们在飞逝。
6 . 他觉得他的心像就是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
7 . 回首来时路，一切的快乐和痛苦都是属于我们自己的人生片段，纵然曲折坎坷，即使伤痕累累。选择了远方也便风雨兼程的飞翔。追求的我们的梦即使一路是美丽的风景，即使我们想要放弃时。抬头看看远方，看看回头来时的路。一切的一切都不允许我们放弃自己，选择了远方，那就努力的飞翔。
8 . ——曹雪芹《红楼梦》
9 . 希望有一天，能在大雪的时候，燃烧尽所有的痛苦。雪，下得如此之轻，轻到，我忘却了呼吸。在可以埋葬天地间一切的大雪中，还有什么不能遗忘呢？生命，是渐行渐近的华美。虽然，这华美，是这么难以得到。真希望，能把忧伤燃尽，在雪后的第一缕阳光中，重生。
10 . 她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂!此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。
三年级描写人物心理句子【七】
1 . 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
2 . 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
3 . 这件事虽然已经过去很久了，但就是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。
4 . 感觉世界上只有我一个人，周边都很空虚，我好害怕，就就是死掉都不知道要怎么死。
5 . 我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
6 . 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。
7 . 他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但就是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
8 . 为什么我们总觉得痛苦大于快乐；忧伤大于欢喜；悲哀大于幸福。是因为我们总是把不属于痛苦的东西当作痛苦；把不属于忧伤的东西当作忧伤；把不属于悲哀的东西当作悲哀；而把原本该属于快乐欢喜幸福的东西看得很平淡，没有把他们当作真正的快乐欢喜和幸福。其实，知足就是幸福。
9 . 看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
10 . 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。