数学教研的教育名言（数学老师教育宣言经典语录）

数学教研的教育名言【一】

1 . 数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。——Reid,Thomas

2 . 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

3 . 绳锯木断，水滴石穿。

4 . 自然界的书是用数学的语言写成的。——伽利略

5 . 【】观察可能导致发现,观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

6 . 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

7 . 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

8 . 【】无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

9 . 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C•F•高斯

10 . 【】数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

数学教研的教育名言【二】

1 . 【】数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

2 . 【】这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

3 . 上帝总在使世界算术化。——雅可比(CarlJacobi

4 . 纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。——AEinstein

5 . 【】数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl语

6 . 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德(美国数学学会主席

7 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

8 . 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

9 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

10 . 【】历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

数学教研的教育名言【三】

1 . 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

2 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

3 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

4 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

5 . 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

6 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

7 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

8 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔

9 . 【】数统治着宇宙。――毕达哥拉斯

10 . 数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

数学教研的教育名言【四】

1 . 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

2 . 数学是符号加逻辑。——罗素

3 . 历史使人聪明，使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——FBacon

4 . 【】如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

5 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔。——Cantor

6 . 数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽概念的类比想象能力最强的人——爱德华

7 . 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

8 . 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

9 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道——怀特黑德

10 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

数学教研的教育名言【五】

1 . 【】多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯(WilliamFLucas

2 . 数可以说成是统治整个量的世界，而算术的四则可以被认为是作为数学家的完全的装备——麦斯韦

3 . 【】可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

4 . 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

5 . 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

6 . 【】数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

7 . 用一，从无，可生万物。——莱布尼兹

8 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

9 . 对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的。——开普勒

10 . 整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。——怀特海

数学教研的教育名言【六】

1 . 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

2 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

3 . 数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

4 . 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

5 . 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

6 . 无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

7 . 学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

8 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

9 . 一个好的数学家，至少是半个哲学家;一个好的哲学家，至少是半个数学家。——弗雷格

10 . 【】没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特

数学教研的教育名言【七】

1 . 宇宙的伟大建筑师现在开始以纯粹数学家的身份出现。——吉恩斯

2 . 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

3 . 思维自疑问和惊奇开始。——亚里士多德

4 . 数学的魅力在于它是很有趣的学科。——帕克特

5 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

6 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A•L•柯西

7 . 算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支;然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。——史密夫(HenryJohnSmith-

8 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

9 . 【】给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

10 . 别把数学想象为硬梆梆的死绞蛮缠的令人讨厌的有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西——开尔文

数学教研的教育名言【八】

1 . 一道好题的`价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚

2 . 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

3 . 以我一生最好的时光追寻那个目标，书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

4 . 精诚所加，金石为开。

5 . 【】宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

6 . 【】上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

7 . 一个数学真理本身既不简单也不复杂，它就是它。——埃米尔

8 . 在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏;唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。——汉克尔

9 . 数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明

10 . 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

数学教研的教育名言【九】

1 . 【】在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。

2 . 纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦

3 . 数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德

5 . 数学在用最不显然的方式证明最显然的事情。——波伊亚

6 . 【】数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

7 . 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。——普林希姆

8 . 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

9 . 【】宁可少些，但要好些。——高斯

10 . 若要功夫深，铁杵磨成针。