赏析句子之比喻修辞（用了修辞手法的句子赏析）

赏析句子之比喻修辞【一】

1 . 春种一粒粟,秋收万颗子——唐李绅《悯农》

2 . 天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西……

3 . 数九寒月，她化身成无数飞舞着的雪花，迈着优雅的步伐一步一步一点点的降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松树也被它的晶莹所打动披上了一层层的银白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睁着它的小眼睛盯着树梢上那在阳光的照耀下闪着光的冰花，整个世界仿若进入了无声的世界，因为谁也不愿打破这如此神圣的时刻，是冬天啊！这如此令人痴迷的冬天！

4 . 请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝——唐刘禹锡《杨柳枝词》

5 . 放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下的你，退出没结局的剧。

6 . 初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

7 . 离开我就别安慰我，走了就不要再回头，要知道每一次缝补，那颗心都会遭遇穿刺的痛。

8 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗

9 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

10 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

赏析句子之比喻修辞【二】

1 . 冬天大雪纷飞，小雪花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来，给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了，但冬的使者--雪花却好象特别留恋人间的美景，久久不肯离去。这不，今天就下了一场很大的雪。

2 . 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却显示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

3 . 一整句和散句的组织

4 . 长安大雪天，鸟雀难相觅。”

5 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

6 . 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同——唐刘希夷《代悲白头翁》

7 . 使情感抒发更加充沛更加感人

8 . 不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香——元高明《琵琶记》

9 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

10 . 人事有代谢,往事成古今——唐孟浩然《与诸子登岘山》

赏析句子之比喻修辞【三】

1 . 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

2 . 胜败乃兵家常事。

3 . 带有修辞手法的句子——反问

4 . 整句就是把结构相同或者相似的一组句子整齐地排列在一起；相反，散句则是把结构不一致的各种各样的句子交错地排列在一起。整句形式整齐，音律和谐，气势贯通，能够把内容表达得鲜明集中，有利于突出作者的思想感情。散句则不拘一格，自由活泼，富于变化，能产生明快生动的表达效果。例如：

5 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

6 . 相伴终生甘苦共，贫豪从不怨炎凉。

7 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么

8 . 人难道可以长生不老吗

9 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

10 . 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期——唐白居易《长恨歌》

赏析句子之比喻修辞【四】

1 . （三）全喻式。所谓全喻，就是从全诗的美学结构出发来构建整体意象，借以比喻某种社会现象或问题，抒发作者的思想感情。这种全喻诗中的比喻，不是单纯的修辞方式，而是一种写作手法。全喻诗词大多为暗喻，往往表面写的是一种意思，暗含的是另一种意思，而重点在弦外之音，言外之意。这种表现手法，就喻体的对象来看，我试分为四类：

2 . （）春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。（句中运用了三组整句）

3 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗

4 . 身上事少自然苦少；口中言少自然祸少；腹中食少自然病少；心中欲少自然忧少。

5 . 白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花

6 . ⑷君看一叶舟，出没风波里。

7 . 苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳——唐秦韬玉《贫女》

8 . 难道他觉得自己没有错吗

9 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

10 . 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒尽尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。国破山河在，城春草木深。