我们要成为一辈子的好姐妹语录（曾经的好姐妹变成陌路的唯美句子）

我们要成为一辈子的好姐妹语录【一】

1 . 忘记某个人最好的方法，就是喜欢上别人。

2 . 中学语文教材中，大多数文章都是出自名家之手，那一篇篇精美记叙文（包括小说散文科学小品文杂文新闻等）或华美精彩或凝炼含蓄或优美流畅或质朴动人，可谓处处闪耀着作家智慧的光芒。学生对其文句进行赏析，不但可以提高对文字的鉴赏能力，而且可以提高学生的创造性思维能力。

3 . 世界上每个人都是独一无二的不可复制的，正如卢梭所说：“上帝把你造出来之后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。”我就是我，别人成不了我，我也没有必要去模仿别人。我们都是人生这出戏的主角，虽然我们不能随心所欲，想说什么就说什么，想做什么就做什么。但我们可以为自己活着，做一个快乐的自己。

4 . 人生短短数十载，有生的日子，又何苦难为了自己。是我的我会珍惜，不是我的不会去强求。心存自信满满，时光从来经转不息，不会因为我们所遇的波折和声声的惋叹而停下脚步；当光阴中的生机再现，春风会沐渡世间每一个角落，谁都不会被隔在季节的门外。卸下背负的沉重行囊，轻装前行吧！挥手和过去做一个淡然的告别吧！不必频频去回首。

5 . 这段话写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，那里宽阔无边没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作孤烟，下面一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。那荒漠上没有任何山峦林木，横贯其间的黄河就非得用“长”来形容才算准确。另外，落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象，而在此处诗人却把它写“圆”了，便给人以亲切温暖之感。诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去。

6 . 我们要学会放弃，有些人永远不属于自己，那么就痛快的放手，别拖泥带水，这样不但连累别人，也累垮自己

7 . 终不外是尘间烟火薰染，即使我们不惹事，事也会来惹我们；我们无法逃避，唯有积极地去面对去迎刃，用最正确的方法去解决，才会获得最终的释然。蓦然明了，追寻的完美，只是无法触及的幻影，美丽妖娆，却感觉不到温度。一个真心的爱人，一份平淡中的相守；生活的无味，日子的枯燥，这样看似简单的，却也是最难恪守的，执子之手，与子偕老，不知需要多少年，一本生存的经卷，才可以把沧桑读成淡泊。我们只是天涯中的芳草，而非百花丛中的牡丹，满目绚烂灼热了心怀，而忽略了暖暖阳光的温柔抚爱，平淡就好。

8 . 作者把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒情，阐述了只有站得高，才能望得远，才能不怕阻挠不被眼前困难吓倒的的哲理，同时，表现了诗人不畏艰难，对前途充满信心的豪情。

9 . miss，同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。

10 . 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，不但慰勉了友人，表达了真挚情感，而且一反过去送别诗忧伤的情调，表达了诗人的豁达之情。

我们要成为一辈子的好姐妹语录【二】

1 . 赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

2 . 句式整齐，节奏感强，对仗工整，读起来琅琅上口。

3 . “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

4 . 三分析名句中蕴涵的深刻哲理，分析是要先从字面入手，重点放在由此推出的一般规律，体会它给人深刻的思考和启示。

5 . 语出李商隐的《无题》。这是抒写爱情的名句。作者运用比喻双关的手法，写出了至死不渝的爱情。可谓肺腑之言。它给人的启示是，对爱如此执着，对事业理想的追求也应如此。

6 . 以春蚕吐丝蜡炬成灰比喻对爱人至死不渝的忠贞情感；运用对偶比喻双关修辞表现情感，形象生动，贴切感人。

7 . 当我们走出痛苦的阴霾，迎来灿烂朝阳的时候，就会惊喜地发现，那些曾经的痛苦已经凝成一颗珍珠，在我们的手中，熠熠生辉！

8 . “是的，您没有听错。”商人莫名其妙地问昆虫学家：“您不仅听出了蟋蟀的鸣叫，而且听出了蟋蟀的品种。可您是怎么听出来的呢？”

9 . 爱很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原谅。

10 . 即使有千丝万缕的离愁，剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的是离别愁情，这离愁别恨的另一种滋味，不是常人所体验到的。（这几句话直抒离愁之苦，抒发了作者一腔怀旧之情。）

我们要成为一辈子的好姐妹语录【三】

1 . 运用典故，以魏尚自喻，表达了作者渴望得到朝廷重新重用的愿望。

2 . 再钝的刀也能割伤肉，再淡的情也会伤到心。

3 . 试分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。

4 . 山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。

5 . 某校为了迎接上级的检查，规定学生必须穿校服上学，校服是春秋天穿的，当时又正好遇上了下雪天，气温降到了零下。但是，学校没有考虑到学生的健康，还是让学生穿校服上学，结果学生被冻得瑟瑟发抖。

6 . 我们要学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的

7 . 沉舟旁边，有千船竞发；病树前头，看万木争春。诗句借景寓理，蕴含新事物终究要取代旧事物这一客观规律，也表达了作者对自己的不平遭遇的愤慨。

8 . 一从重点词语着手，品句子之精髓。

9 . 只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的，当你置身痛苦的时候，只要坚持下去，你就会发现从前的痛苦，对于你的一生，将是一颗宝贵的珍珠！

10 . 人的一生都是寻找自己的过程，要说每一个人都特别清楚自己吗?都特别了解自己吗?或者都特别能认知自己吗?其实未必，当我们迷茫失措的时候，我们往往没有了希望与信心，机会的降临我们又如何把握呢?我想不能太冠冕堂皇了，只有靠自己才能把握一切吧!

我们要成为一辈子的好姐妹语录【四】

1 . 我这辈子最后悔的事就是分手那刻没甩你一巴掌然后甩头走。

2 . 表现了诗人对未来的希望和乐观积极，向上的思想情感。

3 . 它揭示的道理或给人的启示

4 . 你认为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”成为千古名句的理由是什么？

5 . 断追求，努力攀登人生的顶峰，人生就会有更壮阔的境界。

6 . 无论我此时是如何的彷徨迷茫，最终，我都要过上自己想要的生活。

7 . 请你对“海日生残夜，江春入旧年”赏析。

8 . 一个“压”字，把敌军人马众多来势凶猛以及交战双方力量悬殊守军将士处境艰难等淋漓尽致地揭示了出来。运用了比喻和夸张的修辞方法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

9 . 这句诗表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的决心和勇气。它启示人们要不

10 . “怎么啦？”他的商人朋友问他。

我们要成为一辈子的好姐妹语录【五】

1 . 四从联系上下文入手，品句子之深意

2 . ①诗中写了哪些景物形象(即意象。

3 . 过了很久很久，你才明白，原来“爱”的反方向色调从来都不是“恨”，而是“爱过”。

4 . 对整个文章或者是情节的作用,

5 . 我们这一生不知不觉陷入一种境地，不断在赌自己的命运，赌自己的自信，赌自己的得失，甚至赌自己的幸福。赌赢了，一笑而过，日子风轻云淡。堵输了，泪水泡着，煎熬度过一段黯然苦痛的光阴；就算伤痛，总有伤口愈合的时候。这世间，人是最隐忍的生灵，在一次次磨练中日渐变得坚强，从弱不禁风的小草，蜕变为参天的大树。应该感谢那些伤害我们的人，是他们的残忍让我们变得如此坚强，让我们积聚了生存的力量；还要感谢命运赋予的坎坷，令我们更加珍惜生命中的拥有。

6 . 没有鲜花没有掌声没有万贯家产，这些都不可怕，因为我们还可以做自己，还可以快乐。最可怕的是：迷失自我，迷失了本性，只会人云亦云，不知道自己在做什么，想做什么，为什么要做。没有能力不可怕，可怕的是盲目，富人和穷人盲目的迷恋对方所拥有的东西，最终还是一无所获。

7 . 我们要学会自爱，什么时候都要爱自己，不要把爱情当做一切，这是失去自我的被动。

8 . 绿树村边合，青山郭外斜

9 . “会当凌绝顶，一览众山小”

10 . 每一个人，都会在生日希望得到祝福。而每一个生日也都需要祝福。因此，我们都要学会祝福，因为在祝福他人之际，同时，自己也正被祝福着。而我一年一度的生日也快到了，快快学会祝福吧！

我们要成为一辈子的好姐妹语录【六】

1 . 他们一边说，一边离开了公园，走在马路边热闹的人行道上。忽然，商人停住了脚步，弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着，丝毫没有听见硬币的落地之声。

2 . 赏析“海内存知己，天涯若比邻”诗句为送别的名句。离别是人生不可避免的，如同“月有阴晴圆缺”一样。但作为知己好友，尽管彼此分开，但是心与心的距离并未拉开，依然心心相“近”。作者勉励自己的友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。

3 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。

4 . “千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”活出自我，别再犹豫。

5 . 它在文章结构中的作用

6 . 这是一句以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。

7 . 很多的梦，在等待着进行。而我已分不清，你是友情，还是错过的爱情。

8 . 问渠哪得清如许，为有源头活水来。

9 . 从写法和情感两方面赏析“人不寐，将军白发征夫泪”。

10 . 三分析名句中独特的表现手法，如借景抒情托物言志虚实结合以动写静（或以声衬静）运用典故等。

我们要成为一辈子的好姐妹语录【七】

1 . 这两句诗运用了对偶的修辞方法，不仅写出了时光匆匆不可待，而且蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理，让人对未来产生美好的遐想。

2 . 人生就像一条抛物线，不管最高点有多高，最终还是会回到最初的原点。这是人生最大的遗憾，也是最大的公平。

3 . “你等着。”昆虫学家一边说，一边向附近的树林小跑了过去。

4 . 佳句赏析任重道远，得其方法事半功倍。句子无非是由词组句由句生义由义生情，所以，教会学生赏析精彩语句，可以从以下几方面入手：

5 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6 . 写作手法：诗人借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概，写的是虚景，即诗人的主观感受。抒发感情：抒发了诗人期望统一祖国的宏愿，表现了诗人宽广博大的胸怀。

7 . 因为我要到达阳光和快乐，所以这些阴霾和灰色都是路过的。

8 . （“?”字运用了?修辞(描写手法写出了?的景象，表达了诗人?的感情或“?”字不仅写出了剧中含义，而且表达了?效果，抒发了诗人?的感情。）

9 . 从广义看，文章的表现手法多种多样，比如借景抒情托物言志象征欲扬先抑想象联想正侧结合虚实结合渲染铺垫等，但品析句子时，我们最主要是从句子的描写手法表达方式反衬烘托侧面描写正面描写直接抒情间接抒情过渡照应设置悬念画龙点睛等方面切入。

10 . 运用了对偶的修辞方法，准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然风光，同时，融入了作者的孤寂情绪。