我们要珍惜自己所拥有的句子（人活一世珍惜自己拥有的句子）

我们要珍惜自己所拥有的句子【一】

1 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2 . 原来没有也是一种有。当人发现自己没有的时候就会不开心，但其实有跟没有都是相对的，看你用什么角度去看。

3 . 爱情不是一种虚荣，要拿出来在众人面前炫耀;爱情不是一件美丽的衣裳，要穿在外面给大家欣赏;爱情不是一项任务，要对亲朋好友有个交待。爱情是你一个人的事情，你幸福或者不幸福，只有你自己知道。

4 . 这段话写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，那里宽阔无边没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作孤烟，下面一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。那荒漠上没有任何山峦林木，横贯其间的黄河就非得用“长”来形容才算准确。另外，落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象，而在此处诗人却把它写“圆”了，便给人以亲切温暖之感。诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去。

5 . 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，“乱花”对“浅草”，“渐欲”对“才能”，“迷”对“没”，“人眼”对“马蹄”，准确地描绘了早春花草的清新美丽，表达了作者对西湖早春景色的喜爱之情。

6 . 排比

7 . 四从内容上分析，先把诗句翻译一下，然后说一下表达了诗人什么样的感情。

8 . “会当凌绝顶，一览众山小”为什么广为传颂？

9 . 追求和渴望，才有快乐，也有沮丧和失望。经过了沮丧和失望，我们才学会珍惜。你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。

10 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

我们要珍惜自己所拥有的句子【二】

1 . 从广义看，文章的表现手法多种多样，比如借景抒情托物言志象征欲扬先抑想象联想正侧结合虚实结合渲染铺垫等，但品析句子时，我们最主要是从句子的描写手法表达方式反衬烘托侧面描写正面描写直接抒情间接抒情过渡照应设置悬念画龙点睛等方面切入。

2 . 一万年太久，只争朝夕!——毛泽东《满江红》

3 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

4 . 赏析“海内存知己，天涯若比邻”。

5 . 我们知道，优美的文章不是高谈阔论，也不是无病呻吟，它是积极的修辞，是人性的闪光。朱自清在《春》里为我们描绘了一幅幅美妙的春之图画。有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程，我很赞同这句话。一篇优美的《春》，就是作者巧妙运用各种修辞方式所连缀而成的。请看：“盼望着，盼望着，东风来了，

6 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。”

7 . 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。——达尔文

8 . 赏析“海内存知己，天涯若比邻”诗句为送别的名句。离别是人生不可避免的，如同“月有阴晴圆缺”一样。但作为知己好友，尽管彼此分开，但是心与心的距离并未拉开，依然心心相“近”。作者勉励自己的友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。

9 . 一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。比如《故乡》中描写宏儿之句：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一个“飞”字，写尽少儿活泼和欢快，一个孩子，少不更事，他并不懂得生活的艰辛，也不理解搬家的意义，他的欢快与大人们的沉重形成一个鲜明对照。

10 . 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉

我们要珍惜自己所拥有的句子【三】

1 . 受到再大的打击，只要生命还在，请相信每天的太阳都是新的。

2 . 佳句赏析任重道远，得其方法事半功倍。句子无非是由词组句由句生义由义生情，所以，教会学生赏析精彩语句，可以从以下几方面入手：

3 . 曾经的挚爱已经不在,无论是什么发生了改变,那时的彼此都是幸福快乐的

4 . 如果我是玫瑰，我将给你芬芳;如果我是太阳，我将给你温暖;如果我是钻石，我将给你永恒;如果我是你的爱，我将给你我的全部。

5 . 再如《芦花荡》开头的环境描写：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的?大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去

6 . “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

7 . 了。此句中自然环境和社会环境得到完整统一，在描写优美自然环境的同时也交待了险恶的社会环境。

8 . 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

9 . 这两句诗一洗过去送别诗那种悲苦缠绵的情调，代之以积极健康的感情，给人以莫大的安慰和鼓励。

10 . 体会诗中的意象与意境。意象就是用来寄托诗人主观情思的客观物象。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。要领会一首古诗中的意境，至少要弄明白以下几个问题:

我们要珍惜自己所拥有的句子【四】

1 . 我们要学会认真，认真的对人，认真的对事

2 . 如果说：幸福就像一个沙漏，你觉得它是在一点一滴的流逝着，还是一点一滴的累积呢，就好比时间，一分一秒的进行着，我们常常会忘记了它的存在;已经过去的美好，藏在记忆里的是幸福，对于未来的期盼，勾勒出的画面是幸福，然而最重要的现在呢或许，幸福真的需要时间来证明，或者，幸福正在等待时间来完成，但我更宁愿相信，在一分一秒进行的时间里，幸福也在一点一滴的持续经历着。我正在：此刻的幸福。

3 . 生命比胆汁还要苦，但如果没有胆汁，就谁也没法生活。

4 . 诗人借“东风”，对赤壁之战加以评述，又虚构了一个带有传奇性的结尾。不仅表现出了诗人非凡的见识，而且曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

5 . 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

6 . 心微动奈何情己远,物也非,人也非,事事非,往日不可追。

7 . 其实，生活中，没有人能把生活过得行云流水，我们时常会遇到这样那样的不尽人意的事，理不顺的情，总要面对许多的困难和烦恼。人生总有太多的无奈，但一想到属于我们每个人的日子是有限的，让时光的洪流能冲淡一切，等你再回头，一切已烟消云散！

8 . 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

9 . 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！

10 . 峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂。邻人满墙头，感叹亦嘘唏。夜阑更秉烛，相对如梦寐。

我们要珍惜自己所拥有的句子【五】

1 . 合理安排时间，就等于节约时间。——培根

2 . 淡淡的秋，默默的祝福，当你看到叶子的飘落，就是你收到幸福的讯息的时刻。不是因为树的不挽留，也不是因为风的追求，仅仅是希望你幸福。

3 . 我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。——高尔基

4 . 光阴是最贵重，最有价值的东西，千万不要把今天要做的事拖延到明天去做。【德国】贝多芬

5 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

6 . 关注背景资料。背景资料包括时代状况人文地理作者思想生活经历等，它是为教学任务的顺利完成来服务的。作为教师对这些背景资料都必须有所了解，在全面了解的基础上根据学情以及教学的要求做适当的选择，以便于合理地运用于教学之中，使其发挥辅助教学的作用。

7 . 人们轻易得到的东西往往不珍惜。——契诃夫

8 . 沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春

9 . 人生短暂，我们都没有理由对自己过不去！挥挥手告别昨日，往前走，往前看，把握今天，展望未来。只要拥有生命，拥有健康，那便是福！不为名，不为利所牵绊！平平淡淡过一生！

10 . 语出李商隐的《无题》。这是抒写爱情的名句。作者运用比喻双关的手法，写出了至死不渝的爱情。可谓肺腑之言。它给人的启示是，对爱如此执着，对事业理想的追求也应如此。

我们要珍惜自己所拥有的句子【六】

1 . 不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

2 . 语出岑参的《白雪送武判官归京》。这是写景咏雪的名句。作者用春景来写冬景，用春花来喻冬雪。联想奇特美妙，比喻新颖贴切。写出了塞外奇特壮美的风光。

3 . 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

4 . 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!【意大利】但丁

5 . 人生的旅途，总是或喜或悲。一路走过了风风雨雨，失去了很多，也同样得到了许多。四季辗转，时光荏苒，一路闻过花香，走过雨季。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人活着，就是活心态！杨绛先生说：“我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。”

6 . 青春就像黄金，你想做成什么，就能成为什么。——高尔基

7 . 中学语文教材中，大多数文章都是出自名家之手，那一篇篇精美记叙文（包括小说散文科学小品文杂文新闻等）或华美精彩或凝炼含蓄或优美流畅或质朴动人，可谓处处闪耀着作家智慧的光芒。学生对其文句进行赏析，不但可以提高对文字的鉴赏能力，而且可以提高学生的创造性思维能力。

8 . 二分析名句中关键词的特点，，根据具体情况从遣词修辞造句仔细揣摩理解作者炼字的精妙。

9 . 大漠孤烟直，长河落日圆

10 . 答案：