语文划分句子成分的符号方法（语文用符号画出句子成分）

语文划分句子成分的符号方法【一】

1 . （可做谓语以外的所有成分）

2 . 【答案】③⑥④⑦①⑤②

3 . ①月色窥窗

4 . 由主到次

5 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

6 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。

7 . 年月日，北京奥组委发布了北京年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是(。

8 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

9 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。

10 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。

语文划分句子成分的符号方法【二】

1 . 【答案】④②①⑤③⑥。

2 . （）深夜了，四周静悄悄的。。

3 . （）划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“/”表示）

4 . “既然”“但”“因而”，又进一步理解到⑥句中的“这种办法”是指③句中的“课堂作文”，

5 . （）予/尝求/仁人之心（《岳阳楼记》）

6 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。

7 . ．将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(

8 . 【指点迷津】空间转换标志：天上—月亮—地上—大海—海滩

9 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

10 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）

语文划分句子成分的符号方法【三】

1 . 有逻辑转换标志，如“首先”“其次”“最后”等。

2 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

3 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语

4 . ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。

5 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

6 . ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成

7 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

8 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议

9 . 故君子有不战，战必胜矣。（年苏州卷）

10 . ①让你想流几行感怀身世之泪

语文划分句子成分的符号方法【四】

1 . ．(碧溪河从村前流过。

2 . （）率/妻子/邑人/来此绝境（《桃花源记》）

3 . ④听到大雨即将来临的广播，

4 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：

5 . （）败了一场战役，失了一个国家。

6 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）

7 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

8 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力

9 . (那美丽的图案，看上去非常精美。

10 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

语文划分句子成分的符号方法【五】

1 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

2 . (河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

3 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"

4 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

5 . 主要的还是突破古诗文的难关。七年级古诗文不是很多，在早晨可以多读读，在初知大意的基础上背一背。尤其是《论语》十则《古代诗歌五首》等，这样的经典之作朗朗上口，可以让孩子提前背熟，也增强了孩子的文化积淀。

6 . ．山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。____从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！

7 . （C）人恒/过，然后/能改

8 . ②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住

9 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。

10 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

语文划分句子成分的符号方法【六】

1 . 答案：B

2 . （）他看见地上有一团白白的东西。

3 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。

4 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

5 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：

6 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

7 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：

8 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

9 . 然后，逐篇读课文，扫除字词障碍，了解作者，揣摩文意。不提倡孩子用现成的教辅资料，尤其是孩子不假思索完全按照教辅上的解读来理解课文会限制孩子思维理解能力的发展。遇到不认识不理解的字词动动手，查查字典词典，印象会更深刻。可以将字词整理在一个本子上，便于预习后的整体巩固。对课文的感悟和疑惑可以标注在书上。

10 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。