升入大班课堂文案（大班课堂朋友圈文案怎么写）

升入大班课堂文案【一】

1 . 课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

2 . 今天，我们就一起走进这个流传千古的神话故事──《女娲补天》。

3 . 生：她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。

4 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。

5 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。

6 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。

7 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

8 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！

9 . 快乐课堂，任我翱翔

10 . 生：可怕!

升入大班课堂文案【二】

1 . 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。

2 . 这时，潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图，说道“同一时期，我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封，万里雪飘，而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上，那里到处莺歌燕舞，百花争妍，浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈，绿荫匝地的芒果树，一片热带风光。”

3 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”

4 . 【教学难点】

5 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

6 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

7 . 师：你为什么“找啊找啊”?

8 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?

9 . 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

10 . 师：你能带着“着急”的心情读一下吗?

升入大班课堂文案【三】

1 . 全员互动激情互动。

2 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！

3 . 师：只难过顶用吗?

4 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

5 . 师：你能带着这种“艰难”的感觉读一下吗?

6 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

7 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。

8 . 我参与我快乐我自信我成功。

9 . 给我一次机会，还你一份惊喜

10 . 师走近学生：“天上的大窟窿还在喷火”，女娲你怎么办?

升入大班课堂文案【四】

1 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

2 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。

3 . 生：她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

4 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

5 . 生：马上。

6 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。

7 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。

8 . 今天，长颈鹿老师又要教小朋友们什么呢？

9 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！

10 . 你追我赶，有识有胆。

升入大班课堂文案【五】

1 . 生：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”

2 . 相信自己行，自己方能行。

3 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

4 . 生：“许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。”

5 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

6 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神

7 . 生：……(着急

8 . 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。

9 . 师：女娲为了寻找“五彩石”历尽千辛万苦，经受了许多磨难，他的受会怎样?他的脚会怎样?

10 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“

升入大班课堂文案【六】

1 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。

2 . 生：不顶用。

3 . 过程与方法：

4 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组

5 . 勇于质疑，敢于展示。

6 . 学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险不怕困难甘于奉献的精神。

7 . 生：……(太难找了，找得很艰难

8 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。

9 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

10 . 我们的手像小树林一样竖了起来。

升入大班课堂文案【七】

1 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”

2 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。

3 . 师：多么善良，多么伟大的母爱啊!

4 . 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。

5 . 探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信

6 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。

7 . “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

8 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

9 . 小狐狸拿着糖，高兴的笑起来，笑的比这糖还要甜呢！

10 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章