教师师德师风的名言（师德师风名言警句二十条）

教师师德师风的名言【一】

1 . 德无常师，主善为师。

2 . 孩子的健康成长，是我们最大的希望。

3 . 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

4 . 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

5 . 师德最朴素的认识就是对学生充满爱心。

6 . 教师最大的享受最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

7 . 没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。

8 . 尚自然，展个性——蔡元培

9 . ——苏霍姆林斯基

10 . 执着杏坛，乐于奉献。

教师师德师风的名言【二】

1 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

2 . 片言之赐，皆我师也。

3 . 依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

4 . 用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

5 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

6 . 慈父+慈母=教师

7 . ，不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

8 . 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

9 . 养不教，父之过;教不严，师之惰。

10 . 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。

教师师德师风的名言【三】

1 . 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

2 . 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语•子罕》

3 . “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

4 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

5 . 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

6 . ——陶行知

7 . 老师像妈妈。（学校胜过家，这是以前的一句口号）

8 . 强化教学管理，严格教学程序，深化教学改革，提高教学质量

9 . 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

10 . 一日为师，终身为父。

教师师德师风的名言【四】

1 . 教师之所以伟大，在于他(她永远消耗自己，照亮别人。

2 . 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

3 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

4 . “学规范，强素质，树形象”，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

5 . 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。

6 . 工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

7 . ，“自卑”固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》第页

8 . 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

9 . ，经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》

10 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。