名字可修改多人文案（自己设置自己的名字文案）

名字可修改多人文案【一】

1 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。

2 . 当我们拥有更多的时候我们的烦恼也就会以正比例的方式增加，我们拥有了太多，而我们一个也不愿意舍弃，这个舍不得，那个舍不得，所以生活中太多的选择，有选择就有舍弃。我们心酸，我们难受，总觉得生活不如意，而当我们回归最简单的方式生活的时候却不见得有这么多的烦恼，因为我们拥有的是简简单单的几个东西，所以我们珍惜而能更好地把握。当拥有的东西越来越多的时候，生活有了更多的干扰，而我们的能力又是有限的，但我们必须舍弃，所以我们痛苦。

3 . 有一位贫穷的人向哲人哭诉：“先生，我生活得并不如意，房子太小孩子太多太太性格暴躁。您说我应该怎么办！”

4 . 哲人问他：“你们家有鸡吗？”

5 . 好好地活着，别在乎太多；认真地活着，别奢求更多。人只能活一次，千万别活得太累。一辈子很长，也很短，生命总是不停地说着再见，相遇，总是伴着相离，牵手。

6 . “那你就把它们都带进屋子里吧。”

7 . 人知足就会快乐，心简单就会幸福。因为活着，就是最大的幸福。看似容易，其实不简单。守着一生平凡，却不甘平淡；总想活得无可替代，却有那么多的有所期待。缘分变幻，总是看不到真情实感；世态炎凉，总是读不懂人情冷暖。每个没心没肺的现在，其实都有掏心掏肺的曾经；每个有声有色地爱过，其实就是有滋有味地痛过。

8 . (应删去“通过”或“使”。

9 . 病因，应在末句添加

10 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

名字可修改多人文案【二】

1 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。

2 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句

3 . “那你就把它放到屋子里饲养吧。”

4 . （句子应是走上……的道路）

5 . 事不关己，关己则乱；旁观者清，当局者迷。明知道自欺欺人，却不愿意剖析自己。明知道没有结果，却不愿意面对现实。有些事看得太清，反而伤神；有些人读的太懂，竟然伤心。只要脚还站在地上，就别把自己看得太轻；只要你还活在世上，就别把自己看得太重。很多东西，任你多么努力终归还是失去；很多感情，任你如何珍惜却重复着相同的别离。

6 . ②动宾搭配不当例如：在艺术节上，同学们充分发扬了自己的特长，表演了多个歌舞节目。（把“发扬”改为“发挥”（展示））

7 . 他们观察的第一件事是：人们更愿意在哪个品尝台停下？结果是%的顾客在摆有种果酱的品尝台前停下了，而另外%的顾客选择了摆有种果酱的品尝台。他们观察的第二件事是：人们更愿意在哪个品尝台买果酱？这一次结果正好相反：选择摆有种果酱的顾客，只有%买了果酱；而摆有种果酱的品尝台前，有%的顾客买了果酱。也就是说，人们面对更少的商品选择时，更愿意购买。

8 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）

9 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。

10 . “有。”穷人点了点头。

名字可修改多人文案【三】

1 . 有缘千里来相会，无缘对面不相逢。感情无需奢望，真心就好；缘分无需强求，知心就好。有人能懂，有心能依，有情能惜，这一生足矣。生命中，有太多的事情身不由己，有太多的无奈心不得已。言不由衷，也许是迫不得已；心口不一，也许是情非得已。看不透的伪装，正如猜不透的人心。弄不明的感情，正如读不懂的心灵。与其多心，不如少根筋；与其红了眼眶，不如笑着原谅。人生一世，糊涂难得，难得糊涂。活得太清楚，才是最大的不明白。

2 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。

3 . 这一生一世，有多少东西即便是占有了，也未必真的属于我们，还可能因为占有而让自己失去太多。我们每个人都应谨记，人不可能什么都得到，所以应该学会不占有常放手。

4 . （陆续应修饰有）

5 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?

6 . 探究案

7 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。

8 . 穷人说：“有。”

9 . （他应移到如果后面）

10 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。

名字可修改多人文案【四】

1 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

2 . 如果你觉得委屈了，别解释，懂你的人，不需要你解释；不懂你的人，你不需要解释。

3 . 如果你觉得委屈了，告诉自己，要开心……

4 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。

5 . 这样的孩子谁都喜欢。

6 . 哲人问他：“你们家有羊吗？”

7 . 例：村子里有花园。

8 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

9 . 如果你觉得委屈了，不要用酒精麻痹自己，喝酒只是让你暂无意识，间接缩短你的生命而已。

10 . 请把陈述句改为反问句。

名字可修改多人文案【五】

1 . （）成分残缺

2 . 二请按要求改写句子。

3 . ②缺谓语例如：佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。

4 . 穷人的烦恼，不是源自房子太小，也不是因为孩子太多，更不是因为太太的性格暴躁，而是因为他拥有太多，却不懂得知足。有一些人可能就像故事中的这位穷人一样，总觉得自己的生活不如意，觉得自己一直得不到自己想要的。实际上，不是总得不到，而是占有太多，如果试着学会减少自己的欲念，就会发现自己想要拥有的早已经存在。

5 . 昨天我市体育健儿凯旋胜利归来，市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。

6 . 谁没流过泪，谁没受过伤，风雨波折是成长，眼泪擦干后依然坚强。因为活着不仅是一种经历，一种感悟，更是懂得的一种意义。总有些伤痛，可以安慰别人却安慰不了自己；总有些纠结，不是跟事过不去，而是跟心过不去。

7 . 请把感叹句改成反问句。

8 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

9 . 训练案

名字可修改多人文案【六】

1 . 一个星期后，穷人又来找哲人诉说自己的不幸。

2 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

3 . （）搭配不当颟

4 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）

5 . 请把陈述句改为拟人句

6 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。

7 . 如果你觉得委屈了，不要到处哭喊着博取同情，别人的同情太廉价，能珍惜你的只有你自己。

8 . （共分，每题分）

9 . 有时候压力是自己施加给自己的，就像这个穷人，要的太多，想掌控的太多，而又无力承担，拥有就会成为负担。当他看开了一切，将心放宽，将压力释放出去，心内外就自然宽敞了。

10 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。