如何写五年级摘抄本的作业（五年级的读书笔记本摘抄怎么写）
如何写五年级摘抄本的作业【一】
1 . A书，被人们称为人类文明的“长生果”。
2 . A⑤④②③①B②①⑤④③C⑤③④②①D①④③②⑤
3 . 所为问道者为富
4 . 端详瞻仰环视浏览注视
5 . 整体认读音节共有个，下面全是整体认读音节的一组是（）
6 . C拭汗珠迈着沉重的步子使着蛮劲拼命地拉着纤绳(动作
7 . 第五，挑几个看来跟主题息息相关的`篇章来看
8 . 检视阅读，又称粗略阅读，这种方法可以让你在短时间内清楚了解到一本书是否值得你花时间去看！
9 . ②词序颠倒
10 . B我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
如何写五年级摘抄本的作业【二】
1 . 同样的，老师可能用尽了办法教学生，但学生必须自己能学习才行！有句话叫“师傅领进门，修行在个人！”
2 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(
3 . 小葱拌豆腐——(
4 . BzhichiyiwuyeyuanCshchieenong
5 . B贬义词：盛气凌人阴谋诡计滥竽充数
6 . 我(呼吸着(空气。
7 . 下面的词语按感情色彩分类，不正确的一组是（）
8 . 对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。反复几次以后，他一个人朝门外走去了。我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女生，就将热乎乎的地瓜塞进女生手里，并顺势抱过女生手里的孩子。
9 . 对于所阅读的书目，可以根据自己的年龄和喜好选择。
10 . 他们好像畅游在知识的海洋中，贪婪地吮吸着需要的营养。
如何写五年级摘抄本的作业【三】
1 . 人们在读一本好书的时候回打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道要如何努力。你牵挂着想读的好书太多了。（如果不是牵挂着，也算不上是你觉得的好书。）而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所牵挂的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到疲倦。要保持主动的阅读，你不只是要医院这么做而已，还要有技巧-能战胜最初觉得自己能力不足部分，进而自我提升的艺术。----莫提默·J·艾德勒
2 . 如果你让自己在一碰上的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了----莫提默·J·艾德勒
3 . 首先是日期，写在每一次摘抄的右上角。其次，标题居中。然后可以设置一些栏目：第一是“美词”，要对摘抄的词语适当进行归类，例如：神态自若（神态）。第二是“美句段”，如果是句子至少两句，如果是精彩片段至少一个，两个可以都写，也可以根据文本的内容自主选择。第三是“感悟”，中高年级写不少于字的受，或对文中某一个词句写作方式谈自己的理解。这既是读后的一种输出，又是对“读”的质量的保障。低年级由于所学知识的局限，可以视具体情况而定。
4 . 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
5 . 金色的乌云布满天空。
6 . 抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。苏霍姆林斯基说：“应该把作为教学的重要内容之一。”所以，作为小学教师的我，为了进一步提升学生课外阅读的效果，提高学生阅读写作的能力，为此进行了一番尝试，从而让学生得法于课内，得益于课外。
7 . B
8 . C中性词：夸夸其谈如饥似渴乱七八糟
9 . 满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远更准。风凉丝丝的，草绿绿的。
10 . 选择关联词语填空。
如何写五年级摘抄本的作业【四】
1 . (青海湖中蕴藏着(生物资源。
2 . 就一部论说性的作品来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。为了确定他有没有遵守这些承诺，我们就一定要找出他的主旨
3 . 第三遍，摘记读。将好词佳句（佳段），字迹工整摘抄在积累本上，然后根据文中的语境有感情地大声朗读，并试着记在头脑中。
4 . A壶丘子林对子列子说知道保持后进就能保持自身。列子提出疑问：身体不正影子就弯，身体直立影子就正;那么不正与端正都是随从影子而不在身体。
5 . 选择恰当的熟语把歇后语补充完整。
6 . 如今，这个厚厚的摘抄本还压在家里的箱子里。每次翻出来，看到这些里面的东西，都带着很美的回忆。
7 . C好像一不小心就会栽倒下来。
8 . 初夏时节，沙枣树进入花季，满树的金黄色小花，犹如一串串高悬的的`小金钟，在绿叶间时隐时现。一阵阵沙枣花的清香，在空气中弥漫开来，吸上几口，令人神清气爽。折上几枝沙枣花的小枝条，插在家里的瓶中，满屋子散发着芬芳浓郁。那些养蜂人，在沙枣树之间搭起帐篷，成群的蜜蜂，在沙枣花中飞来飞去，忙碌地酿造着香甜的沙枣花蜜。
9 . B按部首笔画从少到多排列：郭董黄唐张
10 . 一般分为两个步骤进行：
如何写五年级摘抄本的作业【五】
1 . A
2 . 第四，如果这本书是包着书衣的新书，不防读一下出版者的介绍。
3 . 像农业和医学一样~
4 . 子列子学于壶丘子林，壶丘子林曰：子知持后，则可言持身矣。列子日：愿闻持后。曰：顾若影，则知之。列子顾而观影：形枉则影曲，形直则影正。然则枉直随形而不在影，屈申任物而不在我。(此之谓持后而处先。
5 . 我国的长城是举世闻名的建筑。齐白石爷爷的家里种着许多花草。
6 . ((多看，多读，多写，(能提高写作水平。
7 . 可是，偶尔，还是很怀念那个可以摘抄东西的时代和那本厚厚的摘抄本。
8 . 流落在异国他乡的李国权每时每刻都在思念远隔万里的家人。
9 . 严恢曰：所为问道者为富，今得珠亦富矣，安用道?子列子曰：桀纣唯重利而轻道，是以亡。(幸哉余未汝语也。人而无义，唯食而已，是鸡狗也。疆食靡角，胜者为制，是禽兽也。为鸡狗禽兽矣，而欲人之尊己，不可得也。人不尊己，则危辱及之矣。
10 . 每当春天来临的时候，沙枣树就抽出嫩芽。没过多久，枝条上就缀满狭长的叶子，正面是翠绿色的，背面却似涂了一层薄薄的银粉。远远望去，沙枣树葱葱茏笼，像大地上飘起的一片绿云。来到近处，便可看到在它浓密的枝叶周围，山雀野兔还有那些小蜥蜴，都如同赶集似的聚拢来，在这个舒适的家园里，快乐地生活着。我和村里的小伙伴经常在树荫下里听小鸟唱歌，看野兔赛跑。沙枣树下，留下我童年的欢乐。
如何写五年级摘抄本的作业【六】
1 . 读完以后，忽然间就想起了我的那个摘抄本。那是在初中的时候，老师为了提高我们的写作水平，就要我们每天摘抄一些喜欢的美文好句。那个时候，每当看到自己喜欢的句子，短文，总会很认真的抄写在我的摘抄本上面，时间久了，竟然积累了厚厚的一本子。
2 . ③前后矛盾
3 . 医生努力为病人做许多事，但最终结论是：这个病人必须自己好起来！
4 . 历史是由古到今的故事。我们感兴趣的是现在-以及未来。有一部分的未来由现在决定。----查尔斯·范多伦
5 . 一个人只要学习过一种复杂的技巧，就会知道要学习一项新技巧，一开始的复杂过程是不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动，因为只有当他精通这些个别的行动时，才能完成一个整体的行动。----莫提默·J·艾德勒
6 . 以是求利，不亦难乎
7 . D因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
8 . 春天，校园里盛开着(的花朵。
9 . A屈申任物而不在我申：通伸B度在身，稽在人稽：考察验证。
10 . “落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。