描写学习累句子（形容学习一天特别累的句子）

描写学习累句子【一】

1 . 我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。

2 . NO：勤奋，是学习的必需品。不论你天赋高与低，无论你聪明或愚钝，只要勤奋，就一定能取得优异的成绩。

3 . 她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

4 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

5 . 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

6 . 大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

7 . 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

8 . 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

9 . 满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼

10 . NO：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。

描写学习累句子【二】

1 . 竹根，即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

2 . 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

3 . 古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

4 . 勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。辍学如磨刀之石，不见其增，日有所亏。

5 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。

6 . “学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！

7 . 在学习这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。我相信自己！我相信学习！我相信只要努力，就会有回报！

8 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

9 . 对于勇士来说，贫病困窘责难冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

10 . 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

描写学习累句子【三】

1 . 韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的`。

2 . 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

3 . 自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

4 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

5 . 勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而政治家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。

6 . 让我们热爱阅读，一起了解这个美好的世界吧！

7 . 生活很美好，因为我决定让它变美好。

8 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。

9 . 潘老师滔滔不绝地讲述着，我们好像来到南海诸岛，面对着那万顷海涛美丽的珊瑚礁，心都凝住了。

10 . 聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志

描写学习累句子【四】

1 . 心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝

2 . NO：勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。辍学如磨刀之石，不见其增，日有所亏。

3 . 问渠那得清如许，为有源头活水来。

4 . 烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。

5 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！

6 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

7 . 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

8 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。

9 . NO：每个人的智商都一样，那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。

10 . 学海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆。