1 . 我一直固执的肯定音乐才是对美最好的诠释。我不得不承认我的浅薄。我不懂梵高的《星空》,那繁复的色彩让我的眼睛发涩:我不懂《大卫》到底代表了多少历史,只觉得米开朗基罗能用刻刀作出如此精致的曲线,简直是个奇迹:我不懂乌兰诺娃,一直看芭蕾舞会使我觉得累,那些美丽的精灵也许表达了美,但她们只不过是美不自由的奴仆。由此,我甚至顽固得觉得也许是音乐创造了这个世界的美。
2 . 我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐,我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术,是室外的艺术,象自然那样无边无际,象风,象天空,象海洋。绝不能把音乐关在屋子里,成为学院派艺术。——德彪西
3 . 卡农的魅力在于百听不厌,让人心情舒畅,而且还可以缓解压力。因为它的曲调规律,让人感觉很理性,但是理性的同时又有种感性的冲动。无论心情好,心情不好,都可以听卡农,无论何时,它都能让人平静!
4 . 胡笳曲的旋律是那么悦耳动听,又是那么哀伤凄婉,就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子,就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫。
5 . 音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。——贝多芬
6 . 灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
7 . 法曲法曲歌堂堂,堂堂之庆垂无疆。中宗肃宗复鸿业,
8 . 昔去落尘俗,愿言闻此曲。今来卧嵩岑,何幸承幽音。
9 . 音乐歌颂人们的生活,引导人们走向光明的未来。——【苏】普罗科菲耶夫
10 . 音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
1 . 最好是创作出真实情景,而不是照搬。——威尔弟
2 . 我在艺术上下过一番功夫,谁如果像我这样下一番功夫,他也会达到这样的境地。——巴赫
3 . ——唐·韦庄
4 . 音乐是旅途上最好的充电器!
5 . 让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。
6 . 音乐教育——不是培养音乐家,首先是培养人。——苏霍姆林斯基
7 . 一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
8 . 音乐是思维着的声音。——雨果
9 . 新声含尽古今情。曲终人不见,江上数峰青。
10 . ——唐·李颀
1 . 对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。——苏霍姆林斯基
2 . 音乐是一种语言,它能够确切地反映个人和人民的`精神品质。——艾涅斯库
3 . 音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。——贝多芬
4 . 以乱干和天宝末,明年胡尘犯宫阙。乃知法曲本华风,
5 . 佩想停仙步,泉疑咽夜声。曲终无异听,响极有馀情。
6 . 没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
7 . 音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气,它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
8 . 没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦
9 . 神女泛瑶瑟,古祠严野亭。楚云来泱漭,湘水助清泠。妙指徵幽契,繁声入杳冥。一弹新月白,数曲暮山青。调苦荆人怨,时遥帝子灵。遗音如可赏,试奏为君听。
10 . 音乐有一种形成性格的力量,因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
1 . 《听郑羽人弹琴》
2 . 音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
3 . 音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
4 . 艺术正如生活那样,他是无穷无尽的。因此……也不可能有什幺能使我们认为:还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼罗兰
5 . 善鼓云和瑟,常闻帝子灵。冯夷徒自舞,楚客不堪听。苦调凄金石,清音入杳冥。苍梧来怨慕,白芷动芳馨。流水传湘浦,悲风过洞庭。曲终人不见,江上数峰青。
6 . 六律铿锵间宫徵,伶伦写入梧桐尾。七条瘦玉叩寒星,万派流泉哭纤指。空山雨脚随云起,古木灯青啸山鬼。田文堕泪曲未终,子规啼血哀猿死。
7 . 乐之入人也深,其化人也速。移风易俗莫善于乐。大声不入里耳曲高和寡。兴于诗立于礼成于乐。德者,性之端也;乐者,德之乐也。凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。——古人
8 . 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信怀疑热心绝望欣喜和痛苦。比才
9 . 《李供奉弹箜篌歌》
10 . 艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海顿
1 . 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,馀响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。
2 . 气势恢弘的歌。
3 . 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的,我把欢乐注进音乐,为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
4 . 体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。——柏拉图
5 . 李凭箜篌引李贺
6 . 满匣冰泉咽又鸣,玉音闲澹入神清。巫山夜雨弦中起,湘水清波指下生。蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声。不须更奏幽兰曲,卓氏门前月正明。
7 . ——唐·李贺
8 . 酒乍醒,月初明,谁家小楼调玉筝,指拨轻清,音律和平,一字字诉衷情。恰流莺花底叮咛,又孤鸿云外悲鸣,滴碎金彻雨,敲碎玉壶冰。听,尽是断肠声!
9 . 音乐是人类的第二语言。
10 . 通过与诗的内在联系,音乐获得了新生。——李斯特
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