小学语文中的经典句子（小学经典词句短句）
小学语文中的经典句子【一】
1 . （）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。
2 . 驴不胜怒，蹄之(能承受王无罪岁，斯天下之民至焉(兼词，于此
3 . （）词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”
4 . __________________________________________________________
5 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。
6 . 因为国旗是伟大祖国的象征，所以我们少年儿童要热爱她。_________________
7 . 中通外直，不蔓不枝(不弯曲穷兵黩武(军事力量
8 . 草木皆兵(兵士
9 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
10 . 数：数口之家，可以无饥矣(几。若干发：涂有饿莩而不知发(打开
小学语文中的经典句子【二】
1 . 记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
2 . 此所谓战胜于朝廷(胜利
3 . 缩句的主要方法：（）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”
4 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺
5 . 自言本是京城女(说为君翻作《琵琶行》(为，替
6 . 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
7 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
8 . 也许你看得见困难，但自己的心却命令你继续前进……
9 . 墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。_____________________________________________
10 . 老师可以采用多种的朗读形式，例如加动作读配乐朗读比赛读等激发学生朗读的欲望，句子朗读到位了，学生对重点字词理解了，对段落的意思也清晰了。
小学语文中的经典句子【三】
1 . 我很难过。____________________
2 . 也许会害怕追求到梦想以后人生就再没有奔头；
3 . 我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。
4 . “”高地上的全部敌人被我们歼灭了。
5 . 晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈。
6 . 假：君子生非异也，善假于物也(利用望：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看
7 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
8 . 咪咪高兴时，能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。
9 . （）事情发展顺序（）时间先后顺序（）先总述后分述顺序（）空间推移顺序
10 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
小学语文中的经典句子【四】
1 . 枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去；她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让；最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
2 . 太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。
3 . 阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_________________________________________
4 . 熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
5 . 只见桃有拳头大小，通红的桃尖，水灵灵的。
6 . 七月既望(月圆之时，农历每月十五日
7 . 吾师道也(学习不拘于时(被，引出动作主动者
8 . 合并句的方法
9 . 我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。_______________________________________________
10 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。