最有思想深度的名言（40句精辟名言）
最有思想深度的名言【一】
1 . 从来如此，便对吗?
2 . 思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的。关于思想的格言。但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中。列·托尔斯泰
3 . 思想的伟大不在于能否容纳琐碎小事,而在于能否用自己的影响使小事变成大事。对小事漠不关心的人也不会对大事真正感兴趣。——罗斯金
4 . 热恋中的人要彼此敞开心扉，如通常所说，互表衷肠，吐露自己的全部思想。在这里的隐讳不坦率的行为，是自私的一种表现。苏霍姆林斯基
5 . 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
6 . ,快乐是一种心态，不是一种状态。
7 . 烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》
8 . 巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢?
9 . 不要诉求困难会终止，而要诉求有颗征服困难的心；把别人的失败当着做自己教训的人，你的成功机率将会比别人多。
10 . 任何德育工作的途径都以所取得的效果来判断正确与否，有的承诺为主有的设立思品成果袋有的设立光荣榜有的与家长交流有的通过写即时评价卡等等，不管怎样的途径，凡取得效果者必定引起学生的共鸣或认可，否则，一切工作都会打折，所以，魏书生说：我成功没有绝招，如果有的话，那就是要经常“和学生商量商量！”好一个商量商量！这个商量的过程就是集思广益求同存异获得共识过程，有了这个过程，大部分工作就意味着已经完成，怎能效率不高呢？
最有思想深度的名言【二】
1 . 只要从来如此，便是宝贝……
2 . 勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。
3 . 驱使或者说激励天才工作的，并不是什么新的思想，萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想。德拉克鲁瓦
4 . 学生学习成绩的取得取决于两条：一是思维习惯，即想的问题，一是行为习惯，即做的问题，而想和做都与老师有关，每节课的教学都必须着力加强对学生习惯的培养，否则，只能事倍功半。
5 . 其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
6 . 假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。
7 . 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
8 . 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
9 . 拿审视的目光去看学生，难以得到学生的理解支持与配合，越教越累；拿欣赏的目光去看学生，很容易获得学生的认同好感和信赖，越教越乐。
10 . ,常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
最有思想深度的名言【三】
1 . 不怕你不懂不会，就怕你不学不干。
2 . 躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什么优美和有意思的`东西留下来，因为思想就是生命。萧伯纳
3 . 那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。乔治·桑
4 . （）职责明确。这不是一般意义上的明确，而是具体到工作的每个细节。
5 . 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
6 . 思想的动摇并非正确与错误之间左右不定,而是一种理智与非理智之间徘徊。一荣格
7 . 我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
8 . 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。居里夫人
9 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
10 . 有的老师在学生时代喜欢民主型的老师，讨厌专制型的老师，但当了老师后却津津有味地扮演着当年自己讨厌的角色。
最有思想深度的名言【四】
1 . 古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外,同时照出亡人的过失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个合乎
2 . 严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。
3 . 可惜庭中树，移根逐汉臣。——孔绍安《侍宴咏石榴》
4 . 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
5 . 堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。——刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》
6 . 散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。卢梭
7 . 人只是一棵芦苇，自然界最脆弱的，但是一棵运用思想的芦苇。要摧毁他，无须全宇宙都武装起来，一股气，一滴水，都能够致他死命。但是在宇宙摧毁他时，人依然比摧毁者高贵，因为他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙却毫不知道。帕斯卡尔
8 . 真正的失败是不去拼搏，真正的拼搏有无穷的乐趣；生命的价值是在自己不懈的努力中创造出来的，而生命的意义，更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻体验。
9 . 每个人都是自己学习的对象；每件事都是自己成才的机会。
10 . 朔南方偃革，河右暂扬旌。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
最有思想深度的名言【五】
1 . 女人对爱充满幻想，x是爱的明证。男人对x充满幻想，恋爱不过是实现那些幻想的途径。
2 . 使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉。——刘克庄《沁园春·梦孚若》
3 . 人类的全部尊严，就在于思想!——帕斯卡尔
4 . ,同时赶两只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回过来当师傅。
5 . 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。
6 . 世界上只有两种力量,一种是剑,一种是思想,而思想最终总是战胜剑。——拿破仑
7 . 搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。
8 . 逆境里正确认识自我；逆境完善自我；逆境成熟自我；没有哪种教育能及得上逆境。
9 . （）认为迟到是很小的事，且经常迟到而不改正。
10 . 不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
最有思想深度的名言【六】
1 . 人们看着别人做坏事，听之任之，习以为常;开始时默许别人干，到最后自己也干了起来。久而久之，灵魂不断被可耻的勾当所沾污，变得越来越渺小，高尚思想的弹簧渐渐生锈，而平庸这根绞链却越磨越松，不推自转了。巴尔扎克
2 . 有想法的人很多，但真正行动起来的人不多，只要你真正行动起来，你就会成为不多的人中的一个。
3 . 传播思想,无损于思想的传播者;同样,点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。——杰弗逊
4 . 六朝春草里，万井落花中。——屈大均《秣陵》
5 . 写作的人像画家不应该停止画笔一样’也是不应该停止笔头的。随便他写什么,必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。—果戈理
6 . 如何对待名利，是观察一个人成熟与否的试金石。有的人做了一点事情，自认为了不起，名誉非我莫属，大有不得荣誉不罢休的架势，其实，不管是谁，在和平年代都没有什么了不起的事情，作出大事情的人往往是不肯要荣誉的人，如水稻大王袁隆平从没有想得到国家大奖，钱学森最激动的时候，不是得奖的时候，而是最普通的人记起他的时候。在名誉面前花费很多时间和精力的人是不成熟的人。
7 . 小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
8 . （）师生的道德水平，特别是进步生的道德水平，
9 . ,贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。
10 . 杀人亦有限，列国自有疆。——杜甫《前出塞九首·其六》
最有思想深度的名言【七】
1 . 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
2 . 忘身辞凤阙，报国取龙庭。——王维《送赵都督赴代州得青字》
3 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4 . 你所说的一切，都应符合你的思想，否则就是恶意欺骗。蒙田
5 . 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
6 . 老三说：“我没把您的话听进去。我觉得一个苍蝇，该享受时就享受，哪能停在蝇拍上面那个恶心的地方呢？我一般就停在热乎乎的馒头上啦，或者香喷喷的`菜肴上啦，休息的时候非雪白的墙壁不停，所以，目标明显，被拍死了。”老苍蝇叹口气：“唉，太冒险了啊。”
7 . 我们天天面对学生，却很少有人成为学生心灵的导师；我们天天面对课本，却对教材有很少的独创性的设计；我们天天面对很多困惑，却很少对困惑有较多的思考与实践而产生解决困惑的最优办法。
8 . 驱使或者说激励天才工作的,并不是什么新的思想，萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想。——德拉克鲁瓦
9 . 欲望是个双刃剑，如果用它来追求能力追求业绩追求平凡追求超脱，那么，欲望之火越旺越好；如果用它来追求名利追求仕途，那么，这个欲望还是约束的好。
10 . 教育上的统一实在太多：统一目标统一要求统一的教材统一进度统一作业统一考试统一重点难点统一检查标准统一督导评估等等，这不仅仅是对学生丰富个性的扼杀，也是对教师个性的扼杀，也是对校长个性的扼杀。