六年级仿写句子练习10题（仿写句子专项练习一到六年级）

六年级仿写句子练习10题【一】

1 . 仿写：结识古仁人，__________。。

2 . 梅花：迎接它出生的不是和煦的`春风，而是凛冽的北风；_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见

3 . 在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切自然即可。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，，。

4 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

5 . 。

6 . 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”__________________________

7 . 仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。

8 . ⒙仿照下面句子划线部分，再写两个句子，要生动地阐明本体，句式与划线句子相同，并构成排比，每句字数不超过个。

9 . 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

10 . 巍峨的高山是她强健的脊梁，奔腾的江河是她沸腾的血液。

六年级仿写句子练习10题【二】

1 . （一）什么是仿写句子

2 . 战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思感天动地的《离骚》？

3 . 也可以，

4 . ．请在下面的横线上填写上恰当的话。

5 . 仿句：________________

6 . 生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

7 . ③他是一盏明灯，大公无私地播撒光明。

8 . 仿照例句补写句子。

9 . ①在一片寂静中，我（）在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

10 . 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;

六年级仿写句子练习10题【三】

1 . C形的月亮

2 . 龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。

3 . 我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；

4 . 分析：O与镜子漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月太阳车轮。再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达：

5 . 【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

6 . 如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

7 . 是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同内容与上下文衔接的句子。

8 . 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇三洒；；。

9 . 例句：理解是一轮太阳，它将给人们带来无尽的温暖。

10 . 。仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

六年级仿写句子练习10题【四】

1 . 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

2 . 什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

3 . 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。例仿下面例句，以校园二字开头写一句话。例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园：____________[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

4 . 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

5 . 另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"；如将"人生"比作"旅行"，"理解是前进的火把"，说出了理解在人生道路上的重要性。

6 . 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

7 . 你珍爱自己的生活环境吗？那么别破坏美景，因为美景是组成自然环境的图画。

8 . 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

9 . D放眼望去，气象万千，而对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗？．．．．

10 . 仿句：书是良药，能医治愚昧；书是粮食，能充实内心；书是星星，能驱走黑暗。

六年级仿写句子练习10题【五】

1 . 水清澈透明，它好像为人坦荡。水滋润万物，孕育天地，它好像很仁慈。水容纳百川，它好像有博大的胸怀。

2 . 初中语文:仿写句子原点

3 . 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

4 . 你珍爱自己的生活环境吗？那么别践踏花草，因为花草是组成环境的细胞。（那么别污染水源，因为水源是组成生活环境的材料。）

5 . 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（分）

6 . 仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

7 . 什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

8 . 话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。

9 . 蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是在启示我们要勤劳。

10 . ①游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，①就像婴儿离开了

六年级仿写句子练习10题【六】

1 . 【原句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。

2 . 清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘柔情万种的《红楼梦》？

3 . 思念使诗圣叹故乡月明；

4 . 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

5 . 珠光宝气浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众追逐时髦不是潇洒;信口开河油腔滑调不是潇洒;自吹自擂相互攀比不是潇洒;挥霍无度公款吃喝不是潇洒;高高在上指手画脚不是潇洒。

6 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

7 . 重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽千姿百态，她的水，她的人。她笑迎八面来风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。

8 . 把握今朝，老年人是一面旗帜；尊老的社会是文明的社会。

9 . [误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？

10 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；