1 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
2 . 亲情如同黑暗中的蜡烛,照亮前方的路;亲情如同初春的甘露,滋润我们的心灵。
3 . 教师就是要敬业爱生。
4 . 习于智长,优与心成。??朱熹
5 . 走下讲台给学生讲课。
6 . 用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
7 . 创业固难,守业不易
8 . 德高为师,身正为范。
9 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚
10 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
1 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠:《德国教师教育指南》
2 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。
3 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
4 . 我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
5 . 失信就是失败————左拉
6 . 良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
7 . 爱拼才爱赢。
8 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
9 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地?众里寻他千百度?。
10 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
1 . 做本真教师,教本色,育世纪人才。
2 . 欺人只能一时,而诚信都是长久之策。
3 . ●家庭和睦,疏食尽有馀欢;
4 . 欺人只能一时,而诚信才是长久之策————约翰•雷
5 . 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
6 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
7 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
8 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
9 . 教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
10 . ●晴空看鸟飞,流水观鱼跃,识宇宙活泼之机;
1 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
2 . 踏踏实实做人认认真真做事。
3 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
4 . ●能让终有益,忍气免伤财。
5 . ●聪明逞尽,惹祸招灾。
6 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
7 . 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。(梁启超)
8 . 在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。(俄)乌申斯基
9 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
10 . 在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。
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