1 . 人人都有夕阳红。
2 . 更重要的,
3 . 具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒
4 . 学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。《朱子语类》
5 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
6 . 弱植不自持,芳根为谁好?虽非九秋干,丹心中自保。《红蕉》
7 . 今天为人子媳,
8 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
9 . 你遭受了痛苦,你也不要向人诉说,以求同情,因为一个有独特性的人,连他的痛苦都是独特的,深刻的,不易被人了解,别人的同情只会解除你的痛苦的个人性,使之降低为平庸的烦恼,同时也就使你的人格遭到贬值。——尼采名言
10 . 我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
1 . 尊老爱少讲文明。
2 . 真理必叫你们得以自由
3 . 要想子女孝,
4 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
5 . 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
6 . 谦固美名,过谦者,宜防其诈。默为懿行,过默者,宜防其奸。
7 . 不以一毫私利自蔽,不以一毫私欲自累。
8 . 华东师范大学叶澜教授:“好课是拥有“五实”的课,即:扎实充实丰实平实真实。”
9 . 每个人都要尊重老人。
10 . 尊敬老人就是尊敬自己,
1 . 百学须先立志。
2 . 幸福之户以德为本。
3 . 坚信比谎言更是真理的敌人。
4 . 脚踏实地做事,顶天立地做人。
5 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
6 . 世上无难事,只怕有心人
7 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
8 . 在认识一切事物之后,人才能认识自己,因为事物仅仅是人的界限。
9 . 为政,不在于用一己之长,而贵于有以来天下之善。
10 . 当心!他一沉思,就立即准备好了一个谎言。
1 . 不能感人,皆诚之不至。
2 . 敬老孝当先。
3 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
4 . 常常谈论自己的人,往往只是为了隐藏自己。——尼采名言
5 . 当务之急,不求难知;力行所知,不惮所难为。
6 . 读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。
7 . 一心可以兴邦,一心可以丧邦,只在公私之间尔。
8 . 合理安排时间,就等于节约时间。──培根
9 . 历史总是一次又一次地出现一些对过往的伟大事物进行反思的人,他们从中获取力量,常常感受到人类生命的辉煌灿烂。——尼采名言
10 . 狗不嫌家贫。
1 . 美国心理学家布卢姆说过:“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。”
2 . 愚昧无知是一切痛苦之源。
3 . 没有真理,只有解释。
4 . 读书有三到:谓心到,眼到,口到。
5 . 与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培
6 . 养儿才知父母恩。
7 . 闻道有蚤莫,行道有难易,然能自强不息,则其至一也。《四书集注·中庸第二十章》
8 . 古人云:供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。
9 . 所谓高贵的灵魂,即对自己怀有敬畏之心。——尼采名言
10 . 仁者不以盛衰改节,义者不以存亡易亡。《小学》
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