怎么来分析一个句子
怎么来分析一个句子【一】
1 . Lucy 为My sister 的同位语
2 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students
3 . 并且赏识，是无条件的信任，而不是纵容，是期待，而不是强迫，是自豪，而不是骄傲。
4 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。
5 . 表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。eg Hurry up, or you&#;ll miss the train
6 . I am taller than he is（比较状语）
7 . call in召集，请某人来
8 . Smoking does harm to the health（动名词）
9 . 赏识教育的最高明之处在于自然，夸孩子要自然要发自内心要让孩子丝毫没觉得那是父母在夸奖和鼓励，而是在真实的陈述一个客观事实。
10 . 据说，她小时候常被赌徒父亲骂的抬不起头，后来骂多了都不好意思抬头了，十几岁发育的时候一直低头行走，失去了“亭亭玉立”的最佳养成机会。
怎么来分析一个句子【二】
1 . She came in with a dictionary in her hand（伴随状语）
2 . 近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上
3 . The sun rises in the east （名词） He likes dancing （代词）
4 . 小M说她自己也奇怪，不吵架她觉得不正常，吵架了她会恨，为什么所有人都会嫌弃她，就像父亲那样。
5 . 再如：In the afternoon, I went to swim (下午，我去了游泳。
6 . 可是，小时候，这一颗颗稚嫩的树苗真的无从忽视家长家庭带给我们的言语伤害，而不值当的是，这些伤害竟然是无意的，是本可以避免的。
7 . ） 介词后的名词代词和动名词-----介宾
8 . 状语种类如下：
9 . There will be a sports meet at the end of this month, ____________?（完成反意疑问）
10 . 幸福的生活不是说我爱你，然后就开始相爱；也不是说我们不合适了，然后就分开。
怎么来分析一个句子【三】
1 . 前提是你得是他十分重要的人，父母或是爱人，他重视你的期待值。
2 . You mustn&#;t force him to lend his money to you（不定式短语）
3 . Ai Yanling is a chemistry teacher（名词） He is our friend （代词）
4 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
5 . 广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》年月）
6 . 不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
7 . 给定行数，顾名思义，就是在题目中已经明确的给出了所考查内容的行数，题目中所涉及的`内容也是有关给定行数所述内容的作用或者相关内容。这就需要考生在做这类题时，根据题目中所提示的行数，回到原文中去定位。但是有一点需要注意，像这类明确地给出行数地题，通常情况，答案都不在所给定地行数处，也不是给定行数内容地直接改写，因为出题者不会直接告诉你答案在哪，所以，在做这类题时，除了要根据它所提示的信息，还要结合所给行数的上下文的情况再做选择。
8 . 你的诞生带给我希望，而我希望带给你幸福。
9 . 这句话由副词hard 作study的`状语。
10 . 幸福是生活美好了，家庭和睦了。
怎么来分析一个句子【四】
1 . 如：He gave me a book（他给了我一本书）
2 . ）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句（主语从句宾语从句表语从句和同位语从句）定语从句和状语从句等。
3 . 春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。
4 . 春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。
5 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
6 . 你自己都只会蹲马步，还能教出降龙十八掌？
7 . 春天，是万物复苏的季节，百花齐放。春天，是温暖的时节。春天，是最美好的季节。
8 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的结果。
9 . 可是，你有没有想过所谓的言传身教，再教传也只能教出一个和你自己本身差不多的孩子。
10 . To swim in the river is a great pleasure（不定式）
怎么来分析一个句子【五】
1 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
2 . 这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》年月日）
3 .
4 . 幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的。
5 . 春天来到了含苞欲放花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。
6 . 但是真的没办法，因为她虽高却驼背严重，双肩前扣，并且眼神里没有自信，甚至一般不正视前方。
7 . 幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起。
8 . 注：其他各种句子都可由这一种基本句型扩展变化或省略而构成。
9 . 春天在哪里？春天在树上，一群小鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天歌儿。树的对面有几多金黄色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光！
10 . 限定或说明，而呼语只是一个称呼。
怎么来分析一个句子【六】
1 . Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks
2 . 宾语种类：（）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lend me your dictionary, please
3 . 幸福就是，不后悔。
4 . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
5 . 爱人之间会把赏识作用发挥到淋漓尽致，我见过闷骚男被改造成暖男的，见过外表一般的姑娘化妆水准火速提高的。
6 . The sports meet was called ____ on account of the rain
7 . If you study hard, you will pass the exam He goes to school by bike
8 . The question is whether they will come （表语从句）
9 . 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。
10 . 与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明限制作用。