1 . 决赛:赛前将准备的幻灯片或FLASH考录到多媒体电脑上,内容可为外语电影(有趣味性,故事性)情景剧动画广告等。
2 . ()主持人宣布比赛结束。
3 . (动漫社宣传视频)
4 . 心理部负责游戏环节题目
5 . G:不带你这样黑队友的。关于动漫呢,我们有太多记忆,不要着急,我们今晚慢慢聊。
6 . 不是人间种,移从月里来,广寒香一点,吹得满山开。
7 . G:第二队的表演真是出彩!我的少女心都爆棚了!我们又重温了一次那尘封在记忆深处的永恒经典。接下来的队伍难道也要阐述唯美爱情的凄艳?亦或是为我们带来除却情爱以外的另一些故事?让我们掌声有请川若升小队为大家带了来的《那年那兔那些事》掌声有请!
8 . 三主办单位…………………………………………………………
9 . 精彩世界,等你发声
10 . 第四环节:评委打分。请评委及嘉宾根据配音环节及竞赛环节的表现为各组参赛队伍打分。由工作人员进行数据整理并得出比赛名次。评委打分的同时进行第二次中场互动,形式同第一次。
1 . 雨是云的情怀,云是风的追求,风是水的温柔,水是梦的流淌,梦是心的呼唤,心是我的问候。霜降快乐!
2 . B:各位同学,各位来宾,我们的配音大赛即将开始。请您关掉您的手机,或调至静音,或调至飞行模式,或扔出窗外;当然,如果在座的有人带孩子到场,也请把孩子调至静音状态!以下是英文提示:ladiesand乡亲们,ifyoucanunderstandEnglish……onlysorry,wecan’tspeakitinEnglish(场内爆笑
3 . 文娱部准备好开场视频及第三轮比赛的题目(视频及台词
4 . 报名队伍在组以上进行初赛,选出组进入决赛
5 . 掌声祝贺他,有请萌宠上台,
6 . 万事相寻荣与衰,故人别来鬓成丝。欲知岁晚在何许,唯说山中有桂枝。
7 . 比赛结束后,清理好现场
8 . 我们希望通过形式独特内容丰富多彩的配音比赛,激发大学生学习的热情,提高大学生的语言素养,促进学生语言学习的交流,从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习语言的乐趣。
9 . B:闲话不多说,赶快让我们欣赏一号队伍银河火箭队徐鑫,宋亦琳为我们带来的《关于完全听不懂老公在说什么的事》吧,掌声有请!
10 . 偃蹇月中桂,结根依青天。天风绕月起,吹子下人间。
1 . 草下阴虫叶上霜,朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白,此夜姮娥应断肠。
2 . ()主持人宣布比赛正式开始
3 . G:是的,这场比赛各队的水平的确不凡,真是难分伯仲。评委们应该也想对上半场的比赛情况说些什么吧?
4 . 歌词节目可以邀请吉他协会成员,或是系部十佳歌手
5 . 万般真诚似黄金,千份温暖抵霜寒,百声问候送温馨,十分牵挂在心中,一条短信最关心。霜降到,愿我的祝福像春日般温暖!
6 . (颁奖)
7 . B:感谢第一队选手为我们带来的精彩表演,感谢你们在短短的十分钟内给大家带来的欢笑,自然,欢笑之余也不乏对生活的思索。为我们深情演绎了暖暖的爱情。那么,第二队又会带给我们什么惊喜呢?接下来,让我们用热烈的掌声欢迎请无节操小分队为大家带来《月刊少女野崎君》,他们的口号是,将逗比进行到底~
8 . 千岩一尺璧,八月十五夕。清露堕桂花,白鸟舞虚碧。
9 . 蒹葭苍苍寒凝霜,时值深秋落叶黄。关心朋友思念长,殷切提醒添衣裳。霜降时节冬来到,愿你快乐如菊花怒放,好运如海棠飘香,幸福如秋水绵长。
10 . B:一等奖得主是:第*队
1 . 在生活中遭到抑郁心理的侵袭时,应如何面对和克服呢?美国心理学家艾里斯和贝克指出:人们对某种情境的解释思考方法(即认知结构)决定他们的情绪和行为反应。抑郁心理的产生是认知结构歪曲造成的。但一般人意识不到,因为认知结构背后有一种自动思想,它存在潜意识里不被人察觉,却受当前事件的触发,产生消极情绪和行为。要想转变歪曲的认知,我们必须找出这种想法,用积极新的建设性的思想代替,就能走出抑郁心理。
2 . G:好啊,自己童年,或者是现在在看的动漫,能上来跟大家分享一下吗?(请观众上台互动)
3 . 玉棵珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
4 . B:在比赛正式开始之前呢,让我们先来了解一下动漫社这个大家庭吧!请看大屏幕
5 . 群子游杼山,山寒桂花白。绿荑含素萼,采折自逋客。忽枉岩中诗,芳香润金石。
6 . ()评委:xxx嘉宾:xxx
7 . B:恭喜以上获奖的同学,此时此刻,方才的声律仿佛滞留在耳旁,大家不愧是多才多艺,今晚,你们给大家呈现了一个不一样的自己,一个更完美的自己!G:是啊,大家真的是好有天赋,看来平日里都是深藏不漏的高手呀!
8 . 天遣幽花两度开,黄昏梵放此徘徊。不教居士卧禅榻,唤出西厢共看来。
9 . G:本次配音大赛是本着丰富同学们的课外学习生活,展现科大学生风采的目的展开的,很感谢到场同学对此次表演赛的支持!
10 . 一活动背景…………………………………………………………
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