1 . 无题·相见时难别亦难【唐】李商隐
2 . 诲尔谆谆,听我藐藐。
3 . 为国为家为民,风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云,日月星辰,相伴一生追寻。
4 . 老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒。
5 . 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
6 . 种瓜得瓜,种立得豆一一物质的运动有其客观规律;内因是事物变化发展的根据。杞人忧天一一否认物质运动规律的客观性;片面地看问题。
7 . 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
8 . 唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。——鲁迅
9 . 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
10 . 明智人在劳动中找到自己幸福,而不在家庭城市山区或海市蜃楼里寻找幸福,浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己内心,以控究自己痛苦原因和深度,那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧,可不要在傍晚或早晨把它控掘出来,以断定它是否抽出啦幸福幼芽。而这,我以生命起誓,正是真正幸福。一一雷哈尼
1 . 不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟,走骨行尸我不忧得意忘形还朴去,从教人笑不风。
2 . 当需要一桶水的时候,您也绝不给予一杯水。就这样,适时,适量
3 . 科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥居里
4 . 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
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6 . 敢说敢作敢为,无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷,吐气扬眉,
7 . 你既种下一颗恶的种子,就休想获得善的果实。——伊朗
8 . 作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作。——马克思
9 . 兴学之本,惟有师范。——张謇
10 . 盲人摸象一一凭片面的了解或局部经验来判断事物,以偏概全。喜鹊叫喜,乌鸦叫丧一一否认事物联系的客观性。
1 . 画龙点睛;提纲契领;纲举目张——一看问题做事情要抓住事物的主要矛盾。统筹兼顽一一既要抓住事物的主要矛盾,又不能忽略次要矛盾。
2 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
3 . 篇二:《老师的微笑》
4 . 为人堂堂正正,做事磊落光明。汇集四方英雄,师出有名,天下任我纵横。
5 . 我想要说,您就是祖国的栋梁
6 . 正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
7 . 只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根
8 . 教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
9 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。——郑燮
10 . 塞翁失马,焉知非福;居安思危一一要善于从矛盾的转化方面来看问题。教学相长一一—矛盾双方的相互依存相互促进。
1 . 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
2 . 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮地成长
3 . 这个世上,胜者生,而败者亡,在世事的胜负面前,生与死不过是必然的因果。
4 . 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
5 . 因果链并不是直接从事实导向事实,而是从事实导向认知,再从认知到事实。
6 . 是您教会了我怎样做人,我的血液里有你的心血在流淌
7 . 幸福不是奖赏,而是结果;苦难不是惩罚,而是报应。——英格索尔
8 . 欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。半世东奔西忙,今又远航,路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
9 . 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
10 . 天地为之惊骇。
1 . 城门失火,殃及池鱼;天外有天,山外有山;蜡蝉捕蝉,黄雀在后;点唇齿相依;唇亡齿寒一一—事物联系的普遍性。无风不起浪根深叶茂一一事物之间存在因果联系。
2 . 感谢您,我敬爱的老师
3 . 恶行结不出善果,污水当不了镜子。——意大利
4 . 师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
5 . 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
6 . 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
7 . 地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面,那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地,猛烈回头合上天若被利名牵绊住,十分失了好因。
8 . 作者:悠闲的云
9 . 在罪恶中游泳的人,必将在悲哀中沉没。——英国
10 . 花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。
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