1 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是爱,而是科学态度和科学精神。
2 . 骨肉乖违,佳肴亦减其味。
3 . ●得时莫夸能,不遇休妒世。
4 . 只有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。
5 . 诚实是智慧之书的第一章。
6 . 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
7 . 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来。
8 . 如果要别人诚信,首先要自己诚信莎士比亚
9 . ●趋炎虽暖,暖后更觉寒增;
10 . 敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
1 . 实话可能令人伤心,但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫
2 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
3 . 孩子在成长的道路上,走一点弯路其实并不可怕,没有适时引导才是最可怕的。
4 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
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6 . 约翰洛克说:“温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯,这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”
7 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。??马卡连柯
8 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。
9 . 当信用消失的时候,肉体就没有生命————大仲马
10 . 学习不要骄傲,要谦虚,就像虚心万事能成,自满十事九空。
1 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。(保罗弗莱雷)
2 . 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
3 . 诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。
4 . 要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
5 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
6 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
7 . 问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
8 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
9 . 如果要别人诚信,首先要自己要诚信。
10 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
1 . 失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。言不信者,行不果————墨子
2 . ——第斯多惠:《德国教师教育指南》
3 . ——英国教育家洛克(——):《教育漫话》
4 . 门内有小人,门外小人至。
5 . 教育贵在一个?及?字,重在一个?斜字,即使天天从小事抓起。
6 . 教师与学生的`沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可以让教师少走弯路,让学生健康成长。
7 . 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
8 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
9 . ——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》
10 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
1 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
2 . 严慈相济,以身作则;善于倾听,及时沟通。
3 . 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它(梅茵
4 . 毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做教育,因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。(培根)
5 . 要有健康的体魄,和-谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
6 . 教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
7 . ●内要伶俐,外要痴呆。
8 . 孔子的言语教育观,视品德重于知识,品行好了才可以去学“文”,即诗书文艺,其中也包括写作。
9 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰:《教育科学与儿童心理》
10 . ●当路莫栽荆棘树,他年免挂子孙衣。
1 . 滋味浓时,减三分让人爱。
2 . 诚信是一轮朗耀的明月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度。
3 . ●聪明逞尽,惹祸招灾。
4 . 教师的几个不等式:有名气?有水平,人缘好?威信高,有点子?有能力,资格老?经验多。
5 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯,最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。(约翰。洛克)
6 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
7 . 如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
8 . 做事不能只做想做的,而应该做该做的。
9 . 食蔗能甘,甘后更觉苦趣。
10 . 善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。
1 . 最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
2 . 意欲的培养是教育的关键。
3 . 培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”
4 . 打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
5 . 孩子是父母的影子,父母是孩子的镜子。子女是父母的希望,父母是子女的榜样。
6 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
7 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗??接纳之窗。
8 . ●守己不贪终是稳,利人所有定遭亏。
9 . 霜天闻鹤叫,雪夜闻鸡啼,得乾坤清纯之气。
10 . 不要以感伤的`眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好的把握现在。
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