数学名言名句大全文字版（有关于数学的名言名句简短）

数学名言名句大全文字版【一】

1 . 二分之一个证明等于。——高斯

2 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(ISchur

3 . 数学概念从本质上说是抽象的，其抽象程度通常比逻辑学更高一级——克里斯托尔

4 . 我总是尽我的`精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

5 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C•G•达尔文

6 . 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

7 . 拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”

8 . 数学的本质在于它的自由。――康托尔

9 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

10 . 开普勒说：“数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的”

数学名言名句大全文字版【二】

1 . 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

2 . 波利亚说：“从最简单的做起”

3 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

4 . 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

5 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

6 . 十五教学有法，教无定法，贵在得法。

7 . 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

8 . 当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔

9 . 宁可少些，但要好些。——高斯

10 . 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

数学名言名句大全文字版【三】

1 . 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

2 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

3 . 高斯说：“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登”

4 . 纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”

5 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

6 . 注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。——波利亚

7 . 特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。——波利亚

8 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

9 . 观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

10 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A•N•怀德海

数学名言名句大全文字版【四】

1 . 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰

2 . 六学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。

3 . 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

4 . 一个数学家越超脱越好。

5 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀特海

6 . 一个数学家越超脱越好。——无名氏

7 . 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

8 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道——怀特黑德

9 . 推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。——波利亚

10 . 一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚

数学名言名句大全文字版【五】

1 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G•D•伯克霍夫

2 . 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

3 . 给我空间时间及对数，我可以创造一个宇宙。——伽利略

4 . 十六会用数学公式，并不说明你会数学。

5 . 纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。——AEinstein

6 . 上帝是一位算术家。——雅克比

7 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

8 . 九数学课要讲活讲懂讲深。

9 . 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特

10 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文