1 . 允许孩子玩各种废弃物。
2 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
3 . 天赋如同自然花木,要用学习来修剪。——培根
4 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
5 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
6 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
7 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
8 . 孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落精神紧张的状态下,他的信心会减弱,这时即使是一个伟大的教育家再面对他们,也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注,然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子,其实并非如此,只是教育者的方法不得当。
9 . 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。
10 . 时间应分配得精密,使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
1 . 相信孩子的理智并信任他。
2 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
3 . 父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。
4 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
5 . 要知天下事,须读古人书。——冯梦龙
6 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
7 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
8 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9 . 父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
10 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
1 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
2 . 好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
3 . 我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
4 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
5 . 知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
6 . 向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
7 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
8 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
9 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
10 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
1 . 忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
2 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
3 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
4 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
5 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。
6 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
7 . 我们对孩子只能雕琢,而不能改造。
8 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
9 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
10 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
1 . 帮助孩子成为有个性的人。
2 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
3 . 业精于勤,荒于嬉。——韩愈
5 . 活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
6 . 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
7 . 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
8 . 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。
9 . 如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
10 . 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。——雪莱
1 . 家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
2 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
3 . 知识的芬芳在前方飘荡,悦耳的铃声在校园里回响,亲密的伙伴等候在课桌旁,快乐的回忆在教室里闪光。开学日到了,愿你开心去上学,迎接灿烂朝霞。
4 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。——章剑和
5 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
6 . 要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
7 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
8 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
9 . 再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
10 . 跌到了,要自己爬起来。
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