安全教育内容简短摘抄小学（小学生安全教育简短的内容）

安全教育内容简短摘抄小学【一】

1 . 汽车多我不急，耐心等待车过去。

2 . 安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。

3 . 这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。

4 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

5 . 平安伴我在校园，人人事事保平安。

6 . 过街要走横道线，或走天桥地下道；走路要走人行道，不在路上嬉戏闹。

7 . 不乘坐安全系数差且无安全救生设备的排筏。

8 . 上车：不要与人拥挤，要按顺序先下后上。

9 . 圆形知识结构的人，知识容量大，但是各科用力平均，没有专业方向。此种类型的人尤如一则谚语说的："样样都抓，门门不精"。

10 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

安全教育内容简短摘抄小学【二】

1 . 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

2 . 预防为主教育在先注重实践狠抓落实

4 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

5 . 下课不疯跑，小心被摔倒。

6 . 骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效必须下车推行。

7 . 同学们：

8 . 大家小家是一家，交通安全靠大家

9 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

10 . 实实在在反违章，真心真意抓安全！

安全教育内容简短摘抄小学【三】

1 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

2 . 步步小心，平安是金。

3 . 公共汽车一般行驶固定的路线并在指定的车站上下车。公共汽车站有标志指明，在路面划有停车站标线。在公共汽车站候车时不要太靠近车行道应排队等侯。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。如公共汽车没有分出口和入口，乘客应本着先下后上的原则上下车。

4 . 立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。

5 . 船载不可超员，乘船人员要在船上坐均匀不可站立或侧坐船帮，更不可嬉闹打逗。

6 . 下车：下车后要横过马路的乘客，须待公共汽车离去，能够看清道路两边的情况时再横过马路。如公共汽车仍然停在站上，要远离公共汽车才可横过马路，不要在公共汽车前面横穿。

7 . 在非自己驾船不可时，要让有经验的成人认真检查船只凡年久失修和设施设备不健全不完善和有事故隐患的船只不可以使用。大风雨等恶劣天气不出行。要在安全水域近距离行驶。

8 . 安全伴我在校园，我把安全带回家。

9 . 隐患处处有，安全时时记。

10 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

安全教育内容简短摘抄小学【四】

1 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

2 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

3 . 法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。

4 . 险地方我不去，学会保护我自己。

5 . (停止信号。

6 . 无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

7 . 交通信号是指挥车辆和行人前进停止或者转弯，向车辆驾驶人和行人提供各种交通信息，对道路上的交通流量进行调节控制和疏导的以光色信号图形文字或者手势表示的特定信号。

8 . 家庭暴力。对生活在暴力家庭之中的青少年来说，因耳濡目染或亲身体验过暴力侵害，心理受损明显，心中阴影严重，致使子女养成仇恨，冷酷，撒谎，逆反等不良性格。家庭暴力往往还导致一些常遭暴力侵害的青少年离家出走，到社会上去寻找温暖与爱心，因而难免被坏人引诱利用;或者导致一些青少年直接向社会"施暴"，向"弱者"施暴。单亲家庭，近几年来，家庭离婚解体现象越来越严重，单亲家庭日益增多，这对青少年健康成长极为不利。由于种种原因，一些单亲家庭的父母缺少了原来对子女的关心，体贴，爱护，管理和教育，有的家长甚至从一个极端走到另一个极端，粗暴的打骂子女，虐待子女。这一切都给子女的身心造成了伤害，一些子女因此变得孤僻抑郁自卑冷漠任性，仇恨父母，对学习生活和家庭失去了信心。这种心理很容易被别有用心的人所利用，导致违法犯罪。

9 . 人在路中守交规，法在心中路畅通

10 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

安全教育内容简短摘抄小学【五】

1 . 啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。

2 . 安全细则是个宝，同学一定要记好。

3 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

4 . 间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

5 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

6 . 侥幸心理是事故的祸根。

7 . 法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。

8 . (圆形。圆形显示程度较高，视觉大也便于安排文字，我国将圆形用于禁止和指示两种标志的几何形状。

9 . 课间活动要注意，楼道狭窄不能挤。

10 . 通过陡坡横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时须下车推行;下车前，须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面车辆行驶。遇有雨雪雾等天气要慢速行驶;路面积雪结冰时，要推车慢行。

安全教育内容简短摘抄小学【六】

1 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

2 . 行路守法法有情，平安回家家温馨

3 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

4 . 互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

5 . 莫喝酒，莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。

6 . 三角形知识结构的人，其知识积累形态成上尖上宽形，是阅读广泛知识面广而且对一门学科的掌握得非常精深，足以超出他人的读书类型。有一则谚语讲得好："聪明人接触所有的知识，但他是精通一门来认识世界。"三角形知识结构的读书人就是"接触所有的知识"以"精通一门来认识世界"的典型。

7 . 车行道中心线。用来分隔对向行驶的交通流的标线，一般，设在车行道的中心线上也可不限于设在道路的几何中心线上，颜色为黄色或白色。一般在路面宽度可画两条机动车道的双向行驶道路上就应画车行道中心线。车行道中心线分为：

8 . 还有，有些中小学生的自行车缺乏保养维修，刹车失灵，车铃不响，也是闯祸的一大原因。

9 . 近年来中小学生骑车的人数越来越多，随之而来的是自行车车祸也开始增多。造成学生自行车车祸的原因主要是平时缺乏教育安全意识淡薄，不遵守交通规则。诸如骑飞车，骑车横穿马路强行超车，嬉戏打闹，带人骑车等，都不少见。有些中小学生自我意识强，喜欢在众人面前表现自己常常把自行车当做施展才华表演技能的道具在上学途中在返家路上，相互追逐，相互逼车。遇上道路拥挤，车辆多，行人多，路面滑，就免不了要出车祸。

10 . 路无规不畅；国无法不宁。

安全教育内容简短摘抄小学【七】

1 . (靠路边行走，是指行人从路边(左或右算起的一人通行道路所需空间徒手时为米手提物时为米，行人在上述话动空间内行走时，车辆不应侵犯其安全通行空间。

2 . 道路交通标线按其功能可分为纵向标线横向标线和其他交通安全设施线共类种，其中标线种，其他交通安全设施如路栏和锥形交通路标导向标道口标柱等种。

3 . 不要在铁轨上摆放石块木块等东西。

4 . 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

5 . 交通警察右臂(左臂向右(向左平伸，手掌向前，准许左右两方直行的车辆通行;各方右转弯的车辆在不妨碍放行的车辆通行的情况下，可以通行。

6 . 人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。

7 . 不要扒停在道轨上的列车也不要在车下钻来钻去。

8 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

9 . 平安到家，家人放心。

10 . 若骑车横过道路，骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求，在左右转弯环形路口交通灯路口等地点，选择好行驶路线把握好通行时机，安全通过。若推车横过道路骑车人要双手扶把，遵守行人横过道路的有关规定注意避让其他行人和车辆安全横过马路。

安全教育内容简短摘抄小学【八】

1 . 事故出于麻痹，安全来于警惕。

2 . 要选好车，特别是学校组织学生的集体活动，要取得与交通管理部门的联系并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后选择有交通管理部门认可有准运资格质量优良的客运车。发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病酒后开车或疲劳驾驶的，不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证机动车不具备载客准运资格或有明显质量问题的不乘坐该车;不乘坐超载车。

3 . 安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。

4 . 中心虚线，表示在保证安全的情况下，允许车辆在超车向左转弯时。可以越线行驶。

5 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

6 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

7 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。

8 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

9 . 平安校园我爱你。

10 . 不得双手离把，攀扶其他车辆或手中持物骑车;不得牵引车辆或被其他车辆牵引;不得扶身并行互相追逐或曲折行驶;不得两人同骑一辆车;不得两辆以上自行车并排行驶。

安全教育内容简短摘抄小学【九】

1 . 争风吃醋是陋习，打架斗殴害自己。

2 . 关注校园安全，构建人文和谐。

3 . 安全一万天，事故一瞬间。

4 . (在晚闻横过道路时要尽量选择有路灯的地方横过马路。因为在夜间车流量少，车速一般较快，同时驾驶员较难看见行人，而行人也很难估计车辆的速度。

5 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

6 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

7 . 黑车货车不能上，人身安全没保障；无证驾驶违交法，购车要办车牌照；交通法规是个宝，走路行车要记牢；生命人人都珍惜，安全健康最重要。

8 . 同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

9 . 不要推不要挤，关心别人爱自己。

10 . 体育课上多检察，锐利坚器要取下。