1 . 孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春
2 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯
3 . 少壮不努力,老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
4 . 欲得儿孙贤,无过教及身。一朝千度打,有过更须嗔。——(唐王梵志
5 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林
6 . 教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培
7 . 素质教育要求:学会求知学会做人学会生活学会创造。
8 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
9 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”爱因斯坦
10 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
1 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问——詹马修斯
2 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
3 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
4 . 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
5 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
6 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
7 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
8 . 要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
9 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
10 . 给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
1 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
2 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
3 . 爱子,教之以义方,弗纳于邪骄奢淫,所自邪也。四者来,宠禄过也。
4 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5 . 帮助孩子修改他的作业。
6 . 详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
7 . 学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
8 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
9 . 再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
10 . 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
1 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
2 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
3 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
4 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
5 . 家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉
6 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
7 . 鼓励孩子编故事,去幻想。
8 . ——《左传》
9 . 只有爱才能培养孩子。——佚各
10 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
1 . 教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
2 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
3 . 我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
4 . 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。——[美]詹姆斯·约翰
5 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
6 . 捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
7 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
8 . 身教重于言传。——王夫之
9 . 无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。——(元佚名
10 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
1 . 人类有义务将最美好的东西给孩子。——佚名
2 . 谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
3 . 认真地对待孩子的个人要求。
4 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
5 . 长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。──《增广贤文》
6 . 教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
7 . 大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记•学记》
8 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一——加里宁
9 . 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
10 . 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
1 . 行是知之始,知是行之成。——陶行知
2 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
3 . 忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
4 . 让孩子有机会真正作决定。
5 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
6 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
7 . 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
8 . 师者,所以传道授业解惑者也。——韩愈
9 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
10 . 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点:我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。——佚名
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