日语片段女生配音文案（配音文案纯文字日语）
日语片段女生配音文案【一】
1 . せっかくでからお断りしません。你这么客气，那我就不推辞了。
2 . ～屋（名）[や]～店
3 . －はいそうです。是的，那是（日文书）
4 . この顷（ごろ）何（なに）をやってる。最近都在忙些什么？
5 . 例：今更弁解したとろで世間の失笑を買うだけだ。
6 . B:看完今天四队别出心裁的表演我越发觉得这评委难做了啊！
7 . ボールペン圆珠笔
8 . 奥（おく）さんもお元気（げんき）ですか。您太太也还好吗？
9 . G:采访社萌：今天你真的是太幸运了，一会儿活动结束可以去买彩票了，你有什么想对你的朋友们说的吗？
10 . 違います（ちがいます）不对，不是
日语片段女生配音文案【二】
1 . これは私の辞書です．
2 . 例外（不符合上述规则的）
3 . 田中さん：英語の辞書はどれですか？英语词典是那个？
4 . （第二队结束，演员上台介绍团队）
5 . 第四环节：评委打分。请评委及嘉宾根据配音环节及竞赛环节的表现为各组参赛队伍打分。由工作人员进行数据整理并得出比赛名次。评委打分的同时进行第二次中场互动，形式同第一次。
6 . 九奖项设置…………………………………………………………
7 . ９．失態を演る
8 . それは本です。这是书。
9 . （第三队结束，演员上台介绍团队）
10 . （）报名流程：鼓励同学踊跃参加，并于x月x号之前确定参加人员名单。再由本部统计好名单。
日语片段女生配音文案【三】
1 . G:二等奖得主是：第*队
2 . G:各位同学，各位来宾，感谢各位的到场，配音赛即将开始，为给选手一个良好的比赛环境，请各位配合工作，保持会场安静，谢谢！
3 . --あの方も淡江大学の学生ですか。那位也是淡江大学的`学生吗？
4 . 详细比赛流程
5 . チョーク(chalk粉笔
6 . お招きありがとう。谢谢邀请。
7 . 播放视频(网络配音片段
8 . （评委点评）
9 . --淡江大学はどちらですか。淡江大学在哪里？
10 . --はいそうです。私は淡江大学の学生です。是的，我是淡江大学的学生。
日语片段女生配音文案【四】
1 . 各组抽取其他组第一轮视频进行配音。附:可以自行台词改编；现场情景模仿可加分；人数不足时一人多配。
2 . 誰（代）[だれ]谁
3 . 年X月X日
4 . 本屋（名）[ほんや]书店
5 . 决赛：赛前将准备的幻灯片或FLASH考录到多媒体电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）情景剧动画广告等。
6 . 二活动目的…………………………………………………………
7 . 例：人災というべき災害がの一年だけで十指に余るほど発生しいる。
8 . 第届voc日语主播冷昕媛
9 . 第一轮：自主配
10 . 报名队伍在组以上进行初赛，选出组进入决赛
日语片段女生配音文案【五】
1 . 一活动背景
2 . 各队伍(队名，口号
3 . 何（なに/なん）什么
4 . 私は学生です。台湾人です。我是学生，是台湾人。
5 . 例：超人的なファインプレーに観客は舌を巻いた。
6 . 播放影视音频片段，现场观众举手抢答，答对可获小礼品。
7 . B:我宣布，本次配音比赛的三等奖得主是：第*队和第*队(鼓掌
8 . 吻合度：选手配音与视频场景人物动作是否吻合。(分配合度:各组选手之间动作语言的配合是否默契。(分创意：选手在视频剪辑台词语音语调等方面是否有创新。（分）
9 . 情感表达：现场表现力，感染力，对白富有感情，能够带动现场观众，能够充分体现人物性格和心理特征。（分）
10 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人
日语片段女生配音文案【六】
1 . お母さん（おかあさん）母亲
2 . 选手最终得分为各位评委的平均分。
3 . その（连体）那，那个
4 . ご无沙汰（ぶさた）しておりました。好久没见到您了。
5 . これ这个
6 . 注意各个比赛环节时间控制与衔接问题
7 . 例：みんなが後ろを向い舌を出しいるの知らに相変わら自慢話を続けいる。
8 . ）游戏环节
9 . どれ哪个
10 . 私は山田です。我是山田。
日语片段女生配音文案【七】
1 . 背水一战，破釜沉舟
2 . XXX
3 . お願いできまか。可以吗？
4 . 四活动时间
5 . 七活动对象：全校同学
6 . 组织部外联部负责活动宣传，报名表(以小组为单位统计（食堂设点下班级网络平台）
7 . 活动总结
8 . 题材新颖，富有创意：分
9 . 東京大学の学生です。どうぞ宜しくお願いします。
10 . ３．舌を巻く
日语片段女生配音文案【八】
2 . ライター（light）打火机
3 . ５．死地（しち）に赴く
4 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）
5 . 目录
6 . 図書館（名）[としょかん]图书馆
7 . 评委为各部门部长（-人）
8 . G:本次配音大赛是本着丰富同学们的课外学习生活，展现科大学生风采的目的展开的，很感谢到场同学对此次表演赛的支持！
9 . 四承办单位：东北大学机械学院科协
10 . 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
日语片段女生配音文案【九】
1 . お変（か）わりはありませんか。别来无恙。
2 . あれ那个（远称）
3 . ご一緒に食事でいかがでが。可以与您一起吃饭吗？
4 . B:恩，今晚真是个令人难忘的不眠之夜，感谢所有参赛的选手和评委们，感谢
5 . 办公室提前检查所有设备都能正常运行
6 . B:书悦，别光咱俩在这说，咱请几位观众朋友上来聊聊自己印象最深的动漫，好不好？
7 . 喜んで参加させいただきま。我很高兴地接受您的邀请。
8 . 六活动对象
9 . 中国語（ちゅうごくご）中文
10 . ８．失笑（しっしょう）を買う