关于对生命的诠释和自由的句子（感叹生命的句子经典语录大全）
关于对生命的诠释和自由的句子【一】
1 . 孩子不断使用，不断练习，在过程中产生经验，在经验中产生智慧．
2 . 理性提供了最初的动力和能量。各种印象被整理排列起来服务于理性，儿童吸收他的最初的印象来扶助理性。
3 . 我真的渴望自由，我理解父母望子成龙的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。
4 . 生命是脆弱的，生命也是坚强的;生命是平凡的，生命也是壮丽的。生命往往是一场奇迹，演绎着平凡而又悲壮的故事。
5 . “三角形”“哪个是三角形？”“这个”“这是什么？”“三角形”这就是三段式教学。
6 . “你忘记了什么”我们的原则是不能训斥儿童，要在日常生活中提醒他。
7 . 儿童逐渐学会了观察，观察就有了这个教育成功的第一步，儿童才能进入工作的状态，最后产生纪律。
8 . 不要彷徨，就让我们重拾自由，带上它，踏上洒满阳光的小路。途中，定会风景无限。抬起头，你定会惊喜地发现——这，又是一个艳阳天。
9 . 儿童必须通过生活自立而获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获得意志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立．
10 . 一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。
关于对生命的诠释和自由的句子【二】
1 . 就这样走着，望着，梦着，她沉醉于一个梦幻般的世界——没有工作的压力，没有上司的埋怨，更没有疲惫的身躯。有的是一路为伴的好心情，陌生人的莞尔一笑，还有追求自由的步伐……
2 . 周至，温润与浪漫的恋爱，怎么叫人不深醉？《周至，温润与浪漫的恋爱》
3 . 看着窗台上那盆绽放的茉莉花，我的心在这个七月是安静的，亦如那不经意间盛开的花瓣。我爱茉莉，但我不去采摘那诱人的花瓣，因为我不想做花贼，只想看着它自然的开放和凋零。
4 . 亲爱的，若是你看到了她，千万千万别碰疼了她。《别碰疼了雪花》
5 . 当四月的风中飘来樱花瓣时，我已经习惯安然于现状，不再留恋那旧光阴中的诗意。失去与得到都不重要，重要的是曾经来过。如今的我，喜爱这樱花，不仅仅是镌刻着一份美好，还是它让我感到烟火尘世的温暖。
6 . 黄箭蛙捕食小黑翅蛾可不像绿纹蛙那样，只见它平时静静地等在一个地方，当有小黑翅蛾飞过的时候，它便会像箭一样伸出舌头，将它捕获。过了一段时间后，它又会蹦蹦跳跳地离开这里，重新找一个地方隐蔽下来，等待小黑翅蛾飞过。它们好像总是充满力量，即使在一个地方没有收获，也是乐此不疲再次寻找，也正是这样，保证了它们食物充足，也保持了身体的`强大。
7 . “他先拿到，他先工作，请你等待。”操作结束，要归位。
8 . 智力也表现在对事物的区分能力上。
9 . 教师教学时说的话必须要简单，只引起名称和它代表的物体或抽象概念之间的联想。
10 . 自由！自由意味着解脱了束缚；自由意味着飞翔于天空。自由！我渴望自由。
关于对生命的诠释和自由的句子【三】
1 . 有没有这样的时刻：你一进门，妻微笑着接过你手中的包，妩媚动人。她一定是细心打扮过的，很精致……这香，碰到鼻子上，你醉吗？《碰一鼻子香气》
2 . 生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁;会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵。
3 . 漫卷红尘，诗意纷繁，我甘愿守着一些清冷，在时光深处，等待我心中的归人，在某个黄昏，一起拂袖煮茶，等着他顽皮地说：“能饮一杯否？”而后，低眉的我亲手递上……《茶中，一笺心事禅定》
4 . ３０岁以前是一个准备自我的过程，３０岁之后是不断冲向完善的过程．
5 . 长尾鸟目光敏锐，在这片区域里，只有它可以发现树蛇。但这种鸟天生胆小，见到树蛇后就会立即飞走，跑得远过的，然后找个树洞躲起来。在它躲蔽的这段时间里，总会看到许多只鸟儿向有树蛇的那棵树飞去，每次它看到这些鸟，都要发出急切的喃喃的叫声，有时甚至从树洞里钻出来有追上那只鸟的趋势，可它并没有追，刚把身子钻出来，然后又灰溜溜地钻进树洞里。
6 . 活出精彩，活出快乐，活出自由。
7 . 想法是智力，敢做是勇气，做法是策略．
8 . 樱花瓷，旧光阴……《樱花瓷，旧光阴》
9 . 翻开自己去寺庙的记录，稀少的可怜。想来我去寺庙，多少也有点些像其他游客那样的观光，看山看水，看菩萨。尘缘未了，看一切都是纷乱的；俗心不减，听木鱼声也是杂乱的。这个我不管，去了几趟寺庙，只知道佛祖面前，唯有清澈如荷莲，才能修来一世的情缘！《我去寺庙》
10 . 花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此!
关于对生命的诠释和自由的句子【四】
1 . 克服困难，完成工作，是儿童乐此不彼的．
2 . 生命意味着什么?意味着在人类之中又有一名新成员，而这个新成员就是你。现在有许多人，都不知道生命的珍贵。只是，一味的去放弃生命，而不想在生命中得到宝贵的人生经历，不去看生命中的美妙篇章。
3 . 生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
4 . 感兴趣－反复－专注－自我控制能力－意志－本质
5 . 心生怨气，不仅拿别人的错误折磨自己，同时也拿自己的错误折磨别人，扰乱别人的生命节拍。抱怨太多，不仅会吞噬自己的生命之光，还会吞没友谊的绿树，吞灭爱情的鲜花，吞没自己建造的乐园。无穷的抱怨，把快乐摒之门外，错过了身边的时光，辜负了宝贵的生命。
6 . “别人的东西不可以拿。”
7 . 让你说的每句话都算数。
8 . 儿童刚进入教育的时候，是不可能有纪律的，要在长久的过程中，在混乱的过程中，孩子才会逐渐形成一种自然的倾向。
9 . 两种鸟的反常行为对“善”这个字做出的诠释，长尾鸟有善食念并不能救同类，而多多鸟的善举却挽救了许多同类。这就给了我们人类这样一个启示：再大的善念都不如一个个小的善举。
10 . 爱孩子，表现在点点滴滴的生活中，让孩子成为他自己，关心孩子的成长．
关于对生命的诠释和自由的句子【五】
1 . 人必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
2 . 智力中没有一样东西最初不是源自感觉。
3 . 情绪往往是衡量爱的关键。
4 . 种情况禁止：干扰别人，不文明的动作，拿别人的东西。
5 . 尽量给孩子爱，让他充分享受到爱，这对他的一生都有很大的影响。
6 . 自由，就是自己做自己的主人．
7 . 在校园里徘徊，仿佛心底有一种东西压制着，令我无法呼吸！今夜心思辗转，我还是以最古老的方式记下了我的小小情绪，有些忧郁，有些惊悚。《谁的忧伤，落入这个浅夏》
8 . 口头表达能力是心智发展程度的表现。
9 . 生命是宝贵的，亦是脆弱的，如同一根新发芽的小树枝，轻轻一折，生命便会从此逝去。有人说生命是五彩的，我也认为的确如此。
10 . 安守低处，一样芳香无比；安守低处，也一样的令人敬畏。《安守低处》