1 . 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
2 . 凡人各殊气血,异筋骨。心有疏密,手有巧拙,书之好丑,在于心手。——张彦远《法书要录》
3 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
4 . 欧阳询:初学之士,先立大体,横直安置,对待布白,务求其均齐
5 . 若教临水畔,字字恐成龙。——韩渥
6 . 圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。——《晏子春秋》
7 . 没有一定的目标,智慧就会丧失;哪儿都是目标,哪儿就都没有目标——蒙田
8 . 这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作,如果他不曾希望因此而有收益。——马丁·路德
9 . 想让别人相信你,首先你要相信别人。
10 . 当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
1 . 自得读书乐,不邀为善名。(清王永彬
2 . 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。——西塞罗
3 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
4 . 幸福最好像抓住小鸟—样——尽量悄悄地缓慢地。只要小鸟认为自己自由,就会心甘情愿地停留在你的手掌中。——海贝尔
5 . 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
6 . 纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
7 . 所谓天才,就是努力的力量。——德怀特
8 . 创造,或者酝酿未来的创造。这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼•罗兰
9 . 闲暇是霓裳,不宜常穿用。——阿农
10 . 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
1 . 同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。——鲁迅
2 . 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。---xx
3 . 藜羹麦饭冷不尝,要足平生五车书。——(宋陆游
4 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
5 . 学习,学习,再学习!学,然后知不足。
6 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
7 . 五官刺激,不是真正的享受。内在安祥,才是下手之处。
8 . 凡是创造自己幸福的人,应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时,他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
9 . 智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。佚名
10 . 若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
1 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
2 . 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。---爱因斯坦
3 . 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。
4 . 人生是愈取愈少,愈舍愈多,该当如何?少年时取其丰,壮年时取其实,老年时取其精。少年时舍其不能有,壮年时舍其不当有,老年时舍其不必有。
5 . 困难就是机遇——温斯顿·丘吉尔
6 . 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
7 . 记住:你是你生命的船长,走自己的路,何必在乎其它。
8 . 人,最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。——奥斯特洛夫斯基
9 . 少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮
10 . 学习会使你永远立于不败之地。
1 . 所谓青春,就是心理的年轻。——松下幸之助
2 . 古人论书云:一须人品高,二须师法古,是书之法,学者习之,故当熟之于手,必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身,书之于手,如是而为书焉。——《书法三味》
3 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
4 . 要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
5 . 失望虽然常常发生,但总没有绝望那么可怕。——约翰逊
6 . 人的一生只有一次青春。——朗费罗
7 . 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
8 . 老年时最大的安慰莫过于意识到,已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。——叔本华
9 . 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
10 . 相信自己,相信伙伴。把握先机,容易成功。
1 . 学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。——苏步青
2 . ——林语堂
3 . 夫人灵于万物,心主于百骸。故心之所发,蕴之为道德,显之为经纶,树之为勋猷,立之为节操,宣之为文章,运之为字迹。——项穆《书法雅言》
4 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
5 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子
6 . 手懒的要受贫穷;手勤的,得到富足。——《圣经》
7 . 滥用青春胜于虚度青春。——乔治·库特林
8 . ——哈佛大学校训
9 . 心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。
10 . 我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
1 . 书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远最黯淡的生活道
2 . 代沟不是以时代来划分的,而是以思想来划分的。
3 . 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。——鲁迅
4 . 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
5 . 新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
6 . 书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
7 . 积德为产业,强胜于美宅良田。
8 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟)
9 . 律师是法律最理想最无可指责的解释者。——玉外纳
10 . 人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
1 . 除了野蛮国家,整个世界都被书统治着——福尔特尔
2 . 科学无非是对于生命的好奇心,宗教是对于生命的崇敬心,文学是对于生命的叹赏,艺术是对于生命的欣赏……
3 . 那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人,历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人,赞扬他们为最幸福的人。——马克思
4 . 我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊,多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时,我该多麽幸福啊!——贝多芬
5 . 为山九仞,功亏一篑。——《尚书》
6 . 养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
7 . 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——门捷列夫
8 . 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫
9 . 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
10 . 学而不思则罔,思而不学则殆。(论语为政)
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