最基本思路文案（最简单的文案手法）
最基本思路文案【一】
1 . 在相应的计算机上安装好QQ软件，为创设情境做好准备。
2 . 让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病。
3 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
4 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。
5 . 条件语句是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容，是循环语句的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。
6 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。
7 . 感情生活和日常生活，都是如此。
8 . 那个女孩说，结婚并不一定需要上万的钻戒和兴师动众的仪式。
9 . 老幺是那种很刻苦的女孩子，上课的时候，她总是很认真地听课；我们下课在玩耍的时候，她还是在做题；我们所有人自修结束去食堂买夜宵，她非得挨到值班老师来叫她了，她才走；我们所有人熄灯睡觉的时候，她还是照着手电筒，在被窝里读书。
10 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。
最基本思路文案【二】
1 . 身边的医生，健康的使者。
2 . 创设情景。
3 . 闺蜜虽然心烦，可是她看得开。如今，和自己的先生一起创业，倒也挣得了房子，买了车子。
4 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。
5 . (首先从学生最熟悉的QQ登录开始，让学生看QQ登录的过程。QQ在登录过程中，会对帐号和密码进行验证，判断其正确性，只有当两者相符时，QQ才能登录，否则给出错误信息。
6 . 美国学生说：“我没有想出办法，但我愿出美元购买他们的点子。”
7 . 小家大家社区一家，千好万好健康最好。
8 . 心系万千家庭，情牵百姓健康。
9 . 老幺后来发过一次飚，是因为一个男生得意洋洋地跑到她面前，说，你看努力也没用。还不是不及格？我也不及格。
10 . 其实，别人过得好不好，选择怎样的生活，都是别人的选择。
最基本思路文案【三】
1 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。
2 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。
3 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。
4 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。
5 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。
6 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。
7 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。
8 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。
9 . 一对英国的小夫妻没什么钱，结婚前，跑进一个珠宝店，这家珠宝店据说价格很低，美元就可以订一个戒指。美元的戒指当然是买不到克拉钻的，只要是男人买的戒指，锆石银戒对女人来说并不是什么大问题。
10 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：
最基本思路文案【四】
1 . “那年的事，其实对我改变挺大的。一直到现在，工作之外，我都不会去随便评价任何一个人的生活。因为每个人对自己的生活方式有自己的定义。
2 . 我常常听到这样的交谈，诸如“你看，她年纪那么大了，不知道为什么还不肯嫁？”“你看她条件那么好，为什么跟了这样的人”，我很想问问他们，“别人的生活，你到底多有资格评价？”
3 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。
4 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。
5 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。
6 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。
7 . 可是，你不是她，又怎知他们的喜怒哀乐。抑或许，在你眼中的幸福，在她的眼中不过是一文不值而已。
8 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。
9 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
10 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。
最基本思路文案【五】
1 . 我们中的许多人，也常常打着“为你好”“也希望你幸福”，算你也是真心实意的，可是在别人死了心，决定在自己的生活里安心享受一切的时候，最大的爱意，莫过于，不评价，也祝福他们的幸福。
2 . 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。
3 . 情感态度与价值观
4 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
5 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。
6 . ③解一元二次方程一元一(二次不等式;
7 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。
8 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
9 . 课前做好相关的幻灯片。
10 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。