1 . 孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
2 . 成功的人只想自己要的――而非自己不要的。
3 . 不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。
4 . 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励,从而获得健康的成长,那么,世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功
5 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
6 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
7 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
8 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
9 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
10 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
1 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
2 . 良好的个性胜于卓越的才智。
3 . 教是为了不教;管是为了不管。
4 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
5 . 勤奋是好运之母。富兰克林
6 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
7 . 您的孩子是非常可爱的。
8 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
9 . 善意需要适当的行动表达。
10 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
1 . 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。——[美]詹姆斯·约翰
2 . 凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。——[中]纪元
3 . 就这样能行吗?这样甭想上大学!爸爸妈妈真不知道这么辛辛苦苦整天满身泥水的干到底了为了什么?长期以来,这种想法成了规劝孩子们的尺度,孩子们对这句话也要默默地服从。和田加津
4 . 你是否欺骗别人,或是自己?想清楚再回答。
5 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
6 . 素质教育要求:学会求知学会做人学会生活学会创造。
7 . 陌生人过分热心帮你做事时,当心他别有居心。
8 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
9 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
10 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
1 . 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。[中]杨广德
2 . 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
3 . 相信孩子的理智并信任他。
4 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
5 . 运动贵有恒,饮食贵有节。
6 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
7 . 家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人——[中]杨振武
8 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
9 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
10 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
1 . 忙碌的人才能把事情做好,呆板的人只会投机取巧。
2 . 家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一
3 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
5 . 要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
6 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
7 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯(
8 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
9 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
10 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
1 . 孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
2 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
3 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
4 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
5 . 在子女还小时,父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养,因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意,并不是孩子小时所喜欢的,也就是他们终生愿从事的。洛克
6 . 要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
7 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
8 . 不要羡慕邻居的篱笆更绿,或许荆棘多于青草。
9 . 既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
10 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
1 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
2 . 我们最坏的恶德,是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。——歌德
3 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
4 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
5 . 认真地对待孩子的个人要求。
6 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
7 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
8 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
9 . 如果你想要更上一层楼,就为别人提供超出预期更多更好的服务。
10 . 向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
1 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
2 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
3 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
4 . 相信你做得到,你一定会做到。
5 . 努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
6 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
7 . 对于满口“别人都说——”的人,问他“别人”是谁,就会看到他张口结舌的窘态。
8 . 所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。——[中]于漪
9 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
10 . 三思而后行的人,很少会做错事情。
1 . 应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。——雨果
2 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
3 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
4 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
5 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
6 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
7 . 作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。——[中]舒丹
8 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
9 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
10 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美]爱德华
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